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职责描述: 1、负责院校校园合伙人团队的招募和管理 2、负责院校校园线上渠道的推广 3、负责大专院校专升本学生的课程规划 4、对业绩负责 任职要求: 1、有过校园合伙人或校园代理工作经验的优先 2、有线上平台(校园墙、校园群、百度贴吧、微博、小红书等)运营经历的优先 3、在学校有过学生会干部任职经历的优先 4、擅长市场营销的优先
1、负责校区的筹建,管理与运营,并根据总部发展战略全面掌控学校的整体发展方及实施组织战略目标的实现; 2、组建和完善校区人员的团队建设,持续优化人才结构; 3、组织和调整校区发展计划,率领市场销售团队达成既定目标,完成战绩,监管校区总体达成经营业绩; 4、依据市场定位,定期进行市场调研与市场推广,以提高公司产品市场占有份额; 5、严格执行总部的教学系统,保障教学效果、维护学校运营,处理校内偶发事件; 6、控制校区运营成本,维护校区部门关系,减少人力成本的浪费; 7、确保学员口碑,完善服务,树立良好的品牌意识; 任职要求: 1、本科及以上学历,特别优秀者可放宽至大专; 2、有同行业校长经验1年以上的,须管理过20人以上的团队,对教学、学管、咨询至少2个部门以上的日常工作及团队管理有丰富经验; 3、具备优秀的学习能力,组织能力,协调能力,管理能力,具备一定的抗压性,对教育行业节奏及政策有清晰的认知; 杭州五家校区,总部培训后安排: 1、萧山育才北路485号二楼 2、滨江中赢校区滨和路998号中赢国际1期3层1018号 3、上城钱江路555号日信国际三楼 4、上城中豪凤起广场B座二楼 5、余杭联胜路6号西嘉广场三楼 上班时间:周二至周五13-20:30,周末9-17:30或13-20:30,周一休,法定节假休,年假12-15天
一、职位描述:1、全面负责中心运营管理,带领中心团队完成销售、服务、教务等运营指标;,2、维护教学团队的稳定,提升教研水平;3、提升团队成员整体专业技能及职业素养。4、与各部门保持顺畅沟通,负责校区建设和日常事务的管理,有效控制成本,负责根据年度费用预算、严格监控日常经营费用、行政费用、人力费用、财务费用等的支出二、岗位要求1、有教育机构相关工作和管理工作经验2年以上者优先;有较强的领导能力、判断协调能力,组织执行能力,分析总结能力;2、能有效合理安排时间并保证既定目标的实现,有良好的语言组织表达能力和应变能力,良好的团队合作精神,具备较强的学习能力。3、具有较强的独立处理突发事件能力,能够积极面对挑战及工作压力,具备团队合作精神。4、认同乐博乐博教育理念5、热爱少儿教育事业,喜欢孩子,亲和力强,愿意在教育行业长期发展三、福利待遇:1、保险:五险一金,签订正式合同2、薪酬:底薪 提成 补贴 奖金 年终奖金,上不封顶,年薪20W-30W;3、培训:乐博乐博总部定期组织培训,提升个人业务技能和管理技能。4、福利:节日生日福利 、年终奖金、季度奖金、带薪假期(婚假、产假、哺乳假、丧假等);
学校简介: 英国惠灵顿公学(Wellington College)于1859年为纪念大不列颠最伟大的军事家并两度任英国首相的惠灵顿公爵而建立。2017年1月11日上午,英国惠灵顿公学正式签约入驻杭州,这是惠灵顿公学在中国继天津、上海之后开设的第三个分校区。 惠灵顿中国杭州校区座落于杭州萧山科技城的国际教育园,包括杭州市萧山区惠立学校和杭州外籍人员子女学校。学校有一套完善的幸福关怀体系贯穿各个学段,为学生提供全人教育,致力于培养具备优质综合才能的惠立学生,使其能适应日新月异的世界并茁壮成长。 福利待遇 1.全薪中外节假日、寒暑假;双休,不调休 2.免费高档小区教师公寓,单间loft,校园正对面5分钟路程 3.五险一金,额外的商业医保;公积金缴纳比例12% 4.一名子女免费入学名额(3周岁起) 5. 工作日免费午餐,免费员工班车,节假日福利; 6.国际化工作环境,扁平化管理; 详情请见下方英文版岗位职责 MAIN PURPOSE Assistant Heads are responsible for all aspects of the school relating to academic excellence and the holistic development of well-rounded and future-ready pupils. Each Assistant Head has a focus for their work and a clearly defined portfolio of responsibility, but also contributes to the whole and supports the work of others as part of the full cross-campus Senior Management Team (SMT). KEY RESPONSIBILITIES: STRATEGIC MATTERS • To assist the Head to develop vision and define plans for growth and development. • To provide professional leadership and management of teaching and learning throughout the Senior School and Junior High. • To quality assure teaching and manage improvement so that it secures high quality learning for all pupils, and that progress of all pupils is measured. • To promote the culture and pastoral care of the pupils encapsulated by the Wellington values and identities. RESPONSIBLE FOR PEOPLE THROUGH GOOD RELATIONSHIPS • To sustain effective, positive working relationships with all staff, pupils, parents, external bodies and the local community. • To be committed to developing an integrated school culture, with equal respect for staff of all nationalities. • To possess good communication skills and willing to adapt to the demands of a complicated and inclusive school. • To be able to provide support and guidance for all members of the school in academic matters. • To oversee effective transition from Primary to Senior School or Junior High. • To develop a positive relationship between the school and the wider community through cooperative ventures, publications, competitions and co-curricular activities. ACADEMIC MANAGEMENT: • To work with the Head to produce a clear vision for an effective academic programme that ensures success at IGCSE and beyond. • To work with the Head to deliver a clear education model, including assessment structures and the pastoral systems. • To lead by example, as a teacher and as a leader, setting appropriate expectations for staff and pupils in relation to standards of pupils’ achievements and the quality of teaching. • To support the continued development of excellent teaching at Wellington, remaining open to changes in pedagogy, whilst embedding best practice as it arises. • To oversee the process of setting academic targets for pupils and work with the academic teams in monitoring student progress and achievement, including planning for, and implementing, interventions and challenge. • To assist with the collection and use of school data (where appropriate) internally to support student development and externally to a wider group of stakeholders, including governors. TEACHING: • Fulfil the duties of a part-time subject teacher where required. The teaching load attached to this role will be determined by the curriculum need when matched to the subject experience of the successful candidate. FURTHER RESPONSIBILITIES: • To assist the Head to achieve the highest standards of performance and self-discipline amongst all teaching and non-academic staff. • To manage parental concerns and communication, in conjunction with other leadership colleagues. • Oversee academic or pastoral matters of pupils in a designated age range. • To assist Head in recruitment matters. • To contribute to, and work with, the wider SMT to develop the induction programme for new staff. • To work closely with Admissions and Marketing to maintain the high-quality brand and school image. • Contribute to parent information sessions and community events to raise awareness and promote the school. • To mentor the PGCE and/or trainee teachers within the school and ensure their early career development is supported in line with whole school expectations. JOB QUALIFICATIONS • Education: An undergraduate degree plus a recognised teaching qualification e.g. PGCE (Masters or NPQ style additional qualifications preferred). • Subject: Any discipline relevant to the Senior School or Junior High curriculum. • Language: fluent English, spoken and written. (The ability to communicate in Chinese will be favourably considered.) WORK EXPERIENCE • Six years work experience in high achieving schools. • At least two years of prior leadership experience. • Close experience and an evidencable track record of success in IGCSE/GCSE programmes is a must. EXPERTISE • Broad knowledge of secondary school education systems including curriculum design and staff development. • An appreciation of EAL education approaches and models, or the desire to develop expertise in this area. • Ability to lead staff professional learning across the school. PREFERRED APTITUDES • Excellent communication and interpersonal skills, and preferably proven ability to communicate effectively with different types of people and in a cross-cultural environment. • Team player with an agile and adaptable outlook. • Commitment and a desire to go above and beyond in the pursuit of excellence. • Tangible experience with international best practices in education. • Passion for world class education and strong desire to provide a broad range of opportuIity for our pupils. • High levels of data literacy and the ability to develop recommendations for action based on data analysis. • Personal integrity, accountability, and credibility in front of stakeholders. • High levels of resilience and determination. • Desire and mindset to achieve continuous improvement. • Commitment to quality and attention to detail. • Prior experience of working in China would be an advantage. • Prior experience within a young and rapidly growing school would be an advantage.
陪同校长拜访客户机构 要求: 大专以上学历,五官端正,两年以上驾龄
岗位职责: 1.通过客户诊断,为客户开发设计并主导人才培育发展计划的规划、实施、运营和评估,协助客户建立学习地图与课程体系,打造内训师团队,构建学习管理体系。 2.理解企业培训业务,能借助平台为客户快速建立数字化培训平台,提升效率,根据客户人才发展规划及关键人群培养目标,为客户提供学习项目设计和解决方案,助力客户成功; 3.定期拜访客户并洞察潜在需求,整合公司内部资源提供解决方案,及时响应客户的核心使用问题并提出合理化建议,推动产品更新迭代,保证客户的使用满意度,降低客户流失率; 4.有产品化思考能力,洞察行业、用户和产品趋势,不断沉淀实践,帮助公司在产品、服务、销售等各个环节提升竞争力。 5.有解决方案设计和总结能力,不断提出新的培训解决方案并总结客户案例,实践与总结适合业务特点的人才培育的方法论体系,不断优化和迭代; 任职资格: 1.本科及以上学历,人力资源管理相关专业优先; 2.有培训经理、组织人才发展,有ERP/OA/CRM/统一办公软件等SaaS运营经验优先 ; 3.具备优秀的客户对话能力,擅长客户关系维护; 4.熟悉人力资源培训领域,对培训行业认知度高,熟练掌握并能运营学习技术,如教学设计、案例开发、经验萃取等方式,有新人培训,TTT课程开发经验优先。 5.具有高度的团队合作精神和高度的工作热情,抗压能力强。
岗位职责: 1.通过客户诊断,为客户开发设计并主导人才培育发展计划的规划、实施、运营和评估,协助客户建立学习地图与课程体系,打造内训师团队,构建学习管理体系。 2.理解企业培训业务,能借助平台为客户快速建立数字化培训平台,提升效率,根据客户人才发展规划及关键人群培养目标,为客户提供学习项目设计和解决方案,助力客户成功; 3.定期拜访客户并洞察潜在需求,整合公司内部资源提供解决方案,及时响应客户的核心使用问题并提出合理化建议,推动产品更新迭代,保证客户的使用满意度,降低客户流失率; 4.有产品化思考能力,洞察行业、用户和产品趋势,不断沉淀实践,帮助公司在产品、服务、销售等各个环节提升竞争力。 5.有解决方案设计和总结能力,不断提出新的培训解决方案并总结客户案例,实践与总结适合业务特点的人才培育的方法论体系,不断优化和迭代; 任职资格: 1.本科及以上学历,人力资源管理相关专业优先; 2.有培训经理、组织人才发展,有ERP/OA/CRM/统一办公软件等SaaS运营经验优先 ; 3.具备优秀的客户对话能力,擅长客户关系维护; 4.熟悉人力资源培训领域,对培训行业认知度高,熟练掌握并能运营学习技术,如教学设计、案例开发、经验萃取等方式,有新人培训,TTT课程开发经验优先。 5.具有高度的团队合作精神和高度的工作热情,抗压能力强。
岗位职责:
1、负责校区的筹建,管理与运营,并根据总部发展战略全面掌控学校的整体发展方及实施组织战略目标的实现;
2、组建和完善校区人员的团队建设,持续优化人才结构;
3、组织和调整校区发展计划,率领市场销售团队达成既定目标,完成战绩,监管校区总体达成经营业绩;
4、依据市场定位,定期进行市场调研与市场推广,以提高公司产品市场占有份额;
5、严格执行总部的教学系统,保障教学效果、维护学校运营,处理校内偶发事件;
6、控制校区运营成本,维护校区部门关系,减少人力成本的浪费;
7、确保学员口碑,完善服务,树立良好的品牌意识;
任职要求:
1、本科及以上学历,特别优秀者可放宽至大专;
2、有同行业校长经验1年以上的,须管理过20人以上的团队,对教学、学管、咨询至少2个部门以上的日常工作及团队管理有丰富经验;
3、具备优秀的学习能力,组织能力,协调能力,管理能力,具备一定的抗压性,对教育行业节奏及政策有清晰的认知;
杭州五家校区:
1、萧山育才北路485号二楼
2、滨江中赢校区滨和路998号中赢国际1期3层1018号
3、上城钱江路555号日信国际三楼
4、上城中豪凤起广场B座二楼
5、余杭联胜路6号西嘉广场三楼
上班时间:周二至周五13-20:30,周末9-17:30或13-20:30,周一休,法定节假休,年假12-15天
1、负责校区的筹建,管理与运营,并根据总部发展战略全面掌控学校的整体发展方及实施组织战略目标的实现; 2、组建和完善校区人员的团队建设,持续优化人才结构; 3、组织和调整校区发展计划,率领市场销售团队达成既定目标,完成战绩,监管校区总体达成经营业绩; 4、依据市场定位,定期进行市场调研与市场推广,以提高公司产品市场占有份额; 5、严格执行总部的教学系统,保障教学效果、维护学校运营,处理校内偶发事件; 6、控制校区运营成本,维护校区部门关系,减少人力成本的浪费; 7、确保学员口碑,完善服务,树立良好的品牌意识; 任职要求: 1、本科及以上学历,特别优秀者可放宽至大专; 2、有同行业校长经验1年以上的,须管理过20人以上的团队,对教学、学管、咨询至少2个部门以上的日常工作及团队管理有丰富经验; 3、具备优秀的学习能力,组织能力,协调能力,管理能力,具备一定的抗压性,对教育行业节奏及政策有清晰的认知; 杭州五家校区,总部培训后安排: 1、萧山育才北路485号二楼 2、滨江中赢校区滨和路998号中赢国际1期3层1018号 3、上城钱江路555号日信国际三楼 4、上城中豪凤起广场B座二楼 5、余杭联胜路6号西嘉广场三楼 上班时间:周二至周五13-20:30,周末9-17:30或13-20:30,周一休,法定节假休,年假12-15天
岗位职责: 1、 参与公司销售目标的制定,建立销售目标实施方案并贯彻实施,协助教学点负责人完成市场开发计划,提高市场占有率,提高品牌曝光度; 2、高校渠道开发与维护,以及高校其他竞品机构近期活动收集分析反馈等。执行相关课程的市场宣传活动计划,如基础日常宣传活动高校讲座、书展、海报、单页宣传等; 3、与其他序列对接、反馈工作; 4、代理团队组建与维护,兼职人员的管理; 5、市场运营主管/教学点负责人安排的其他临时工作。 任职要求: 全日制本科起步 1、 熟练使用MSOffice软件编写产品文档、产品演示文稿; 2、具有较强的规划、分析能力和创新意识,对产品和市场宣传敏感,思维清晰而有条理; 3、良好的沟通、协调能力,表达能力强,突出的执行能力; 4、要求本科学历及以上,熟悉浙江高校情况者优先考虑; 5、良好的职业素质和敬业精神,能适应加班等情况。 普岗薪酬福利: 1、 薪酬待遇:基本薪资、绩效奖金、提成奖金、工龄工资、年终奖金; 2、基本福利:社会保险、住房公积金、带薪年假、孕期假、产检假、产假、哺乳假; 3、补充福利:年度体检、员工餐厅、员工健身房、节日贺礼、阳光互助基金; 4、长期激励计划:长期服务奖。 市场推广岗、教务管理岗、课程顾问岗目前也在招聘中,欢迎投递
岗位职责:
1、负责校区的筹建,管理与运营,并根据总部发展战略全面掌控学校的整体发展方及实施组织战略目标的实现;
2、组建和完善校区人员的团队建设,持续优化人才结构;
3、组织和调整校区发展计划,率领市场销售团队达成既定目标,完成战绩,监管校区总体达成经营业绩;
4、依据市场定位,定期进行市场调研与市场推广,以提高公司产品市场占有份额;
5、严格执行总部的教学系统,保障教学效果、维护学校运营,处理校内偶发事件;
6、控制校区运营成本,维护校区部门关系,减少人力成本的浪费;
7、确保学员口碑,完善服务,树立良好的品牌意识;
任职要求:
1、本科及以上学历,特别优秀者可放宽至大专;
2、有同行业校长经验1年以上的,须管理过20人以上的团队,对教学、学管、咨询至少2个部门以上的日常工作及团队管理有丰富经验;
3、具备优秀的学习能力,组织能力,协调能力,管理能力,具备一定的抗压性,对教育行业节奏及政策有清晰的认知;
杭州五家校区:
1、萧山育才北路485号二楼
2、滨江中赢校区滨和路998号中赢国际1期3层1018号
3、上城钱江路555号日信国际三楼
4、上城中豪凤起广场B座二楼
5、余杭联胜路6号西嘉广场三楼
上班时间:周二至周五13-20:30,周末9-17:30或13-20:30,周一休,法定节假休,年假12-15天
公司四大事业部:文化课,素托,少儿体适能,成人健身
【您的责任】
1、按集团年度经营目标,制定经营战略,完成年度计划;
2、内部团队建设、培训,及内部管理机制的完善;
3、策划有效的运营管理方案,月度运营计划,制定管
理流程,并指导落地;
4、为客户提供有效的咨询、培训、销营等管理措施;
5、指导、检查、监督下属部门及员工的工作计划执行情况,并对其工作做出评定;
6、了解学生及家长的需求,为其提供课程体系的介绍和咨询,并能够合理解答家长疑问;
7、主持学校例会,主持各部门工作会议,监督、检查、协调、整改各部门工作;
【我们的期许】
1、学历与专业要求:专科及以上学历;
2、行业经验要求:互联网、广告、教育培训、保险销
售、快消品行业销售管理经验;
3、管理能力要求:组织领导能力、沟通能力、协调能力、适应能力、新事物的洞察力、计划管理能力、对下级的考核评价能力、团队建设能力;
4、管理经验要求:具有分中心独立管理经验,有职能部门管理能力,有销售与销售团队管理经验;
5、综合素质要求:有较强的数据分析能力,善于思考
和总结。
【工作地址】多家校区就近安排。
清江路校区:鼓楼区清江路天玺尚座4层 (总部校区)
龙江校区:黄河大厦3楼云巨石教育
滨江校区:鼓楼区世茂滨江唐山路241号
福建路校区:鼓楼区华富大厦1楼
瑞金路校区:秦淮区瑞金路52号
江宁校区:江山大厦B座1楼
盘城校区:浦口区盘城街道盘城新居114栋
迈皋桥校区:栖霞区迈皋桥营苑北路17幢一楼
爱动体育金奥馆:建邺区楠溪江东街83号
黄山路校区:黄山路99号一楼
建邺区2家校区:清润路,恒山路
六合区大厂校区:晓山路71号腾泰邻里中心
岗位职责1.负责小学教学评估体系搭建,促进教学成果提升;2.制订学校的发展规划和学年、学期工作计划;3.教师队伍管理,加强师风师德建设,全面提高教育教学质量,建立正常的教学秩序,树立良好校风、教风和学风;4.校园文化建设,组织实施学校基本建设,创学校特色;5.校园安全管理,管理学校治安保卫工作,协调学校外部关系。任职要求1.年龄35岁以上,身心健康;2.五年以上教学管理经验,擅长课程设,教育教学能力强;3.全国、省、市、区级名校长、优秀校长、特级校长、在学校管理中取得过相当的成绩优先聘用;4.本科以上学历,教师职称中学高级及以上;5.热爱教育,有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心;6.具有团队合作,吃苦耐劳的精神,能够承受一定的工作压力;7.具有良好的职业素质和团队管理能力,沟通协调能力强。 年龄要求:35岁以上 职能类别:校长
入职城市:广西贺州市任职要求: 1.原则上男性55周岁以下,女性50周岁以下;2.具有高中教师系列副高及以上职称;3.熟悉高中教育教学、教研、学科竞赛等工作;5.具备优质高中或大规模民办高中校长岗位任职经历5年及以上;6.具有较强的规划能力、管理能力、协调能力、创新能力;7.具有公民办高中管理经验、在教育行业有特殊贡献的特别优秀者,可适当放宽上述岗位要求
1、负责在读学员成绩进步率、客户满意度提升的各维度工作;
2、负责教学成员群体整体工作,侧重团队教学、教研、教务工作,涉及客服成员群体整体工作;
3、负责教学客服成员岗位技能提升、在读学员教学提升与安全防范工作,关注教学秩序;
4、负责所辖群体企业文化建设、人才培养、团队梯队建设工作;
5、负责各项规章制度、计划、总结等文件执行和考核的把关工作。
6、负责对教师和客服的带教培养、考核、鉴定、评比工作,提高岗位综合职业技能和素质。
7、组织教学研究和学术交流活动。
8、承担后勤服务管理、辅助学校做好内外部关系经营管理。
9、主持部门内沟通工作、协助做好校区各部门之间的跨部门沟通工作;
10、改变提升绩效:教学生产、教师饱和度、满班率、推荐、退停结等重点教学客服数据
11、有效完成公司、学校、校长安排的其他工作内容。
任职资格:
1.本科及以上学历;
2.5年以上教育培训行业工作经验,有相关教学管理经验者优先;
3.深切了解中小学文化课培训行业前景趋势;
4.具备优秀的职业素养和丰富的管理能力和经验;
5.具有较强的统筹协调能力和创新开拓能力;
对职业有主动性、前瞻性、计划性,具备企业管理者的责任感;
薪资面议!
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