与今日招聘企业随时沟通
与今日招聘企业随时沟通
岗位职责: 1. 围绕A.O.史密斯所有产品系列,进行现场施工类相关课程体系开发,例如技术课件开发、知识点提炼、题库开发和课程录制; 2. 制定培训计划:根据公司的需要和员工的技能水平,制定公司售后服务团队的培训计划;定期技术支持和网点实施培训并考核; 3. 负责新品上市前的培训工作;配合销售部门,对新品上市前的相关技术支持培训; 4. 组织并实施大型培训,负责公司员工专业技能的培训及技术指导;公司各类产品的安装指导培训资料编制,疑难维修案例定期发布并培训技术支持; 5. 监督员工所掌握技能现场操作熟练情况和问题解决,通过对现场培训的实操理论进行验收,及时发现问题所在,并提出改善建议; 6. 跟进相关部门产品配件或设计变更信息及时向网点、技术支持发布。 岗位要求: 1. 大专及以上学历,机电一体化/给排水/暖通/建筑等相关专业; 2. 有家装/建筑/机电一体化等行业培训工作经验者优先,普通话流利; 3. 做事认真、耐心细致、亲和力强;具有良好的执行能力; 4. 熟练使用办公软件; 5. 能接受出差
1. 有教育初心,热爱教育事业,喜欢孩子,有良好的社会公德和职业道德。 2. 身体健康。 3. 具有从事教师职业相关的资格证书和从业能力。
学校介绍: 英国惠灵顿公学(Wellington College)于1859年为纪念大不列颠最伟大的军事家并两度任英国首相的惠灵顿公爵而建立。2017年1月11日上午,英国惠灵顿公学正式签约入驻杭州,这是惠灵顿公学在中国继天津、上海之后开设的第三个分校区。 惠灵顿中国杭州校区座落于杭州萧山科技城的国际教育园,包括杭州市萧山区惠立学校和杭州外籍人员子女学校。学校有一套完善的幸福关怀体系贯穿各个学段,为学生提供全人教育,致力于培养具备优质综合才能的惠立学生,使其能适应日新月异的世界并茁壮成长。 工作职责: 浙江杭州外籍人员子女学校现需招聘一名中文老师,主要负责小学、初中部的中文教学,包括中文作为二外,作为母语,中文语言文学等教学,维护家校沟通等工作;具体详见下方英文工作职责; 岗位要求: 1. 本科及以上学历; 2. 有2年以上的语文/对外汉语相关教学经验; 3. 持有教师资格证; 4. 英文流利可用于工作; 5. 热爱教学,热爱教育事业,爱孩子,有耐心,有亲和力; 福利待遇: 1. 一名子女免费入学; 2. 教师公寓,校门对面高档小区独栋Loft(外地教师) 3. 带薪寒暑假及中外节假日; 4. 五险一金,额外的商业医保,公积金缴纳12%; 5. 年度体检,免费员工班车,工作日免费午餐; 6. 国际化工作环境,扁平化管理,晋升空间; 7. 交通便利,机场快线地铁到火车站15分钟,机场10分钟 KEY RESPONSIBILITIES: • To have high expectations of all pupils based on relevant data. • To teach using a variety of delivery methods which will stimulate learning, meeting the demands of the curriculum and through scaffolding and objectives ensure that the needs of all pupils are met. • To maintain discipline in accordance with the college’s policies and encourage good practice regarding punctuality, behaviors and standards of work. • To assess pupils’ work in line with school policies and procedures referring to pupil performance targets. • To contribute to the development and implementation of the subject’s strategic action plan. • To attend and contribute to all staff and subject meetings. • To use data, both externally and internally produced, to assess pupil performance and to develop appropriate courses of action. • To review on a regular basis method of learning and teaching. • If asked, to be a form tutor to an assigned group of pupils. • To register students and notify the designated safeguarding lead immediately about any concerns relating to a pupil. • To participate in the school’s professional learning program and continue personal development in the relevant areas especially subject knowledge and teaching methods. • To attend all Curriculum, Parent Teacher Conferences and other such academic or pastoral events. • To ensure effective monitoring and communication with parents regarding academic progress both in line with school reporting • To contribute to the development and implementation of the subject’s strategic action plan. • To attend and contribute to all staff and subject meetings. • To use data, both externally and internally produced, to assess pupil performance and to develop appropriate courses of action. • To review methods of learning and teaching on a regular basis. • If asked, to be a form tutor to an assigned group of pupils. • To register students and notify the designated safeguarding lead immediately about any concerns relating to a pupil. • To participate in the college’s professional learning program and continue personal development in the relevant areas especially subject knowledge and teaching methods. • To attend all Curriculum, Parent Teacher Conferences and other such academic or pastoral events. • To ensure effective monitoring and communication with parents regarding academic progress both in line with school reporting procedures and in response to specific concerns as they arise. • To undertake duties as detailed in the staff Duty Rota. • To comply with the current policies and procedures of the College. • To always display the Wellington Values, either in school or in the wider community.
应届毕业生:具备教师资格的优秀应届毕业生,工作业绩优秀者年收入12-15万;
(1)应届毕业生 本次招聘的高校应届毕业生(应届指2023届及尚未初次就业的2022届毕业生,下同): 列入国家统一招生计划并且毕业时能如期取得相应学历、学位证书的,普通高等院校的应届毕业生。且必须符合下列情形之一: ①研究生毕业,获得硕士及以上学位; ②普通高校优秀本科毕业生; ③师范类本科毕业生; ④体育、艺术类院校音乐、美术、体育专业本科毕业生(仅限报考体艺类岗位); ⑤任职资格要求:具有适用的教师资格证书和普通话等级证书(报考语文教师普通话水平要求二级甲等及以上,其他岗位要求二级乙等及以上)。其中: 2023届普通高校应届毕业生暂不要求提供教师资格证书和普通话等级证书,但在报到聘用前必须取得适用的教师资格证书(或国家教师资格考试合格证明)和普通话等级证书; 国家一流大学建设高校或一流学科建设高校应届毕业生暂不要求提供教师资格证书和普通话等级证书,聘用后两年内必须取得适用的教师资格证书和普通话等级证书。 (2)在职教师 ①年龄在40周岁及以下(1983年1月1日后出生),特别优秀者可适当放宽。 ②具有适用的教师资格证和普通话证书。 ③要求具有大学本科及以上学历和中级及以上专业技术职称(特别优秀的可放宽到初级职称),教学成绩优秀。具有县(区、市)级以上教坛新秀或综合荣誉者优先。 (3)社会人员 具有本科及以上学历学位的人员,有教师资格证,所学专业要与应聘学科专业对口。 上述人员中,重点高校、双一流高校毕业和具有研究生学历、学位的人员优先。 2.竞赛教练 (1)具有指导学生参加奥赛教学经验,在省内外享有一定知名度。 (2)年龄在40周岁及以下(1983年1月1日后出生),指导学生获得学科竞赛成绩优异的可适当放宽。 (3)酌情考虑中学时期曾参与物理、化学奥赛并取得优异成绩的应届本科毕业生。
二、招聘要求 1.遵纪守法,有良好的社会公德、职业道德和家庭美德,未受过党纪、政务等处分;热爱教育工作,忠诚人民教育事业,坚持立德树人,认同学校育人理念; 2.全日制本科以上学历,三年以上教龄,教学成绩优良; 3.具有中、高级职称或有教研组长、年级组长等工作经历优先; 4.区县级以上学科带头人、教坛新秀、骨干教师、优秀班主任优先; 5.2023年8月1日到岗。建议2023年6月1日跟岗一个月及以上。 三、薪资待遇: 1、根据学历、职称、教学业绩等综合考量,年薪15万至25万元,缴纳“五险一金”(符合条件者,可参加机关事业单位养老保险并缴纳职业年金); 2、可参加省师训平台及市、区教育局组织的培训,参加职称评定。 四、招聘流程: (一)报名时间 自公告发布日起,招满为止。 (二)资格审查 对应聘报名材料进行资格审查。 (三)考核形式 通过资格审查的应聘人员,学校通知其参加学校组织的应聘考核,具体内容、时间和形式另行通知。 (四)体检 应聘考核结束后,从高分到低分按比例确定体检人员。体检按国家有关规定执行,体检不合格者不予录用。 (五)岗位确认 体检结束后确定拟选聘人员。 (六)考察 考察由学校实施,具体内容和标准参照现行岗位考察相关规定执行。 (七)聘用 考察合格者,签订三方协议书或聘用意向书;聘用人员按有关规定办理手续,并在规定时间内报到。 五、报名方式: 应聘人员通过电子信箱投递简历。邮件标题请注明:姓名 学部 学科岗位;以附件形式发送简历及相关应聘资料。因个人信息不实造成的后果由应聘者本人承担。简历投递邮箱。 应聘材料包括: 1.个人简历(请在文末扫码下载《东澜外国语应聘人员登记表》),附一寸免冠彩色近照。 2.相关资料(PDF、图片形式): (1)身份证原件及复印件 (2)户口本(本人页和户主页)原件及复印件 (3)教师资格证原件及复印件 (4)学历证书(含第一学历和后学历)原件及复印件,学信网学历学位认证书 (5)普通话证书原件及复印件 (6)荣誉证书等原件及复印件 (7)职称证书原件及复印件 (8)心理健康证(如C证)原件及复印件 (9)身体健康证明原件,需提供县级以上人民医院体检且体检结论为“合格”,青年女性教师需含孕检项,结论为“未妊娠” (10)离职证明原件 (11)无犯罪记录证明原件
职责描述: 1、负责院校校园合伙人团队的招募和管理 2、负责院校校园线上渠道的推广 3、负责大专院校专升本学生的课程规划 4、对业绩负责 任职要求: 1、有过校园合伙人或校园代理工作经验的优先 2、有线上平台(校园墙、校园群、百度贴吧、微博、小红书等)运营经历的优先 3、在学校有过学生会干部任职经历的优先 4、擅长市场营销的优先
职责描述: basic information 1. job title: early years teaching assistant 2. department: academic 3. supervisor: teacher/coordinator/deputy head of eys /head of eys/master 4. main purpose: to support class teachers in the education and care of children (2-6 years old). 5. objective: to join an innovative early year’s program that supports each pupil’s growth and development, encouraging them as wellingtonians to be inspired, intellectual, independent, individual and inclusive. program and practice key responsibilities: 1. contribute to a program underpinned by an image of a strong and capable child. 2. assist teachers in setting up a classroom program that fosters independence, inquiry and learning progression. 3. demonstrate an interest and ability in using the early years foundation stage eyfs to guide practice. 4. support teachers with documentation via learning stories, reflective journals, transcribing pupil’s work, observations and narratives. 5. support the class team by contributing to reflective sessions. 6. use technology with children as a tool for learning, organising ideas and sharing with the wider community. 7. take advantage of serendipitous happenings and be flexible enough to extend learning at these times. care and wellbeing of children: 1. ensure each child has a sense of belonging within the classroom. 2. adhere to student-to-teacher ratios throughout the day. 3. maintain the highest standards of care, child protection and safeguarding at all times by upholding the 3ps: protection, provision and participation as outlined in un convention on the rights of the child. families: 1. understand the importance of building authentic relationships with families, knowing such understandings can lead to greater learning outcomes for children. 2. communicate with families and the wider community about the program, including through the preparation of workshops, online platforms and parent meetings. environment: 1. maintain an ordered, inviting and beautiful classroom environment. 2. assist in the ordering of resources to support and extend learning in the classroom, the learning spaces and community. professionalism: 1. have a willingness to learn about pedagogical practices that may be unfamiliar. 2. attend all team meetings and committees as necessary and take on portfolio responsibilities within the team. 3. adhere to all procedures and policies as outlined in the staff handbook. 任职要求: basic qualification 1. education: diploma/ bachelor’s degree /first aid 2. major: early childhood education 3. language: mandarin and english experience working experience: international teaching experience in early childhood an advantage. recent ec graduates may apply, as placements will be counted towards experience. preferred aptitudes: 1. commitment to lifelong learning. 2. strong ability to embrace change. 3. confident in microsoft office (excel and powerpoint) and database systems. 4. ability to work to tight timelines. 5. personal integrity, accountability and credibility. 6. strong mind-set for continuous improvement to meet or exceed expectations.
1、根据教学大纲,认真准备教学计划及课程计划,按时向教学主管提交教学及课程计划及有利于课程学习的相关材料;2、做好教学用具及教学材料的准备工作,认真授课,完成教学任务及目标;3、经常与学生家长交流学生学习情况;4、设计并指导学生作业,对学生要做到耐心、细致、态度和蔼;5、 根据需要参加教学主管或校长召集的各类会议;6、认真完成教学主管或校长安排的其他任务。职位需求:1、本科以上学历,三年以上相关工作经验;2、能用中文和英文双语授课;3、热爱教育事业;4、熟练应用多媒体及计算机办公软件;5、工作严谨、细心、耐心,待人和气,善于合作与沟通;6、 认同学校的使命与价值观,并在其中积极努力地工作。 职能类别:初中教师
从零开始,免费培训架子鼓。 培训期间月薪2000-4000元。 培训后担任全职架子鼓老师,月薪3500-10000元。 职位晋升: 启蒙老师~初级老师~中级老师~高级老师~教学主管~分校区副校长~分校区执行校长 员工福利:五险一金 公司旅游 员工聚餐 在职培训 晋升通道 员工子女福利 带薪年假 只招3名,不限学历不限经验,18-30岁。
薪资、岗位等具体面谈
应聘条件: 1.有教师资格证或具有申领教师资格证条件; 2.具有从事教育教学工作所需的身体素质和心理素质; 3.具有从事教育教学工作所需的学识素养和能力素养; 4.具有扎实的教育教学基本功; 5.具有较强的沟通能力与团队合作精神; 6.服从安排,任劳任怨,具有较强的事业心和责任心强。 福利待遇 1、正常工作每月工资在5000--6000元左右; 2、学校免费提供食宿; 3、每做满一年后若继续留在我校工作,可享受校龄工资; 4、每学期将近有三分之一的老师被评为优秀老师或优秀班主任等光荣称号,学校对这些老师除了发荣誉证书外,还发放一定的奖金(教育局每学期也下达一定数目的评优指标); 5、每周做五休二,节假日等与当地公办学校一样(老师寒暑假不需外出招生); 6、符合条件的老师,可与当地公办学校教师一样参加教师职称认定或评定; 7、购买五险。 应聘流程 教师应聘流程: ①提交教师资格证(必备)、毕业证(必备)、普通话等级证、计算机等级证等证件的复印件,进行登记; ②说课或无生试讲(自己选取与应聘学科学段相关的内容)大约10分钟左右; ③面谈。 面试地点:A教学楼一楼层国学讲堂。 我们热烈欢迎您的光临。
1、针对学生情况,对其进行讲授; 2、在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导的成效; 3、按时参加教研活动、互助交流学习; 4、做好学生的续班工作。 5、完整准确地完成课程的教授 6、教具、教学设备以及其他教辅产品的课前准备或交接、课后整理; 7、详细记录学生的考勤并及时和家长、领导沟通并交接情况; 8、不定时与所教授班级的学生家长沟通; 9、填写期中、期末学生表现情况评价; 10、参与中心的节日活动组织、实施。 任职要求如下: 知识技能:有教师资格证,退休教师有相关教师资格证明即可。对所授课程有深入研究,在本学科教学上有所特长。 专业经验:热爱教师工作,有一线教师工作经验者优先;熟悉中小学生的生活及学习特点,善于与学生进行良好的沟通交流。 素 质:语言表达能力优秀,思维灵活,富有亲和力;有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进;富有耐心、爱心,敬岗敬业;负责、专注。
职责描述: 1. 心理辅导站的建设和维护。包括制度建设、文化建设、心理档案管理、宣传教育等。 2. 心理辅导(咨询)工作。面向全校师生、被辅导学生的家长开展个别心理辅导、团体心理辅导。 3. 特殊需求学生的支持。家校合作协助、校内心理辅导的形式支持特殊需求学生适应普通班的教学和学校生活。 4. 联合协助各部门开展各种心理健康主题活动。与学生活动中心、家校中心、德育中心、师训中心协作开展面向学生、家长、教师的心理主题活动。 5. 排查和跟踪辅导高危学生,健全学校学生心理危机干预机制。 6. 提高学生的心理健康认知和自我调节能力。通过开展学生心理健康教育主题活动、培育学生“心灵天使”等途径,普及心理健康知识,提高学生的自我认识、自我调试能力。 7. 协助开展心理健康宣传教育活动,增强家长、教师群体对于心理健康教育的意识。 8. 推进教师心理健康服务,鼓励教师参加心理健康C证培训、教师成长小组等。关心教师的工作、学习和生活,减轻教师的精神紧张和心理压力,有效地提高其心理健康水平和开展心理健康教育的能力。 任职要求: 专业:特殊教育;教育心理学 有至少3年以上的工作经验 英语流利 有耐心,有爱心。 有教师资格证。
应聘条件 1.热爱教育,热爱学生,热爱学习,身体健康; 2.有团队合作精神,有大局意识,有涵养,有担当,言行雅致,情趣高雅; 3.具备相应学科的高中教师资格证书; 4.拥有授课专业的国内外本科及以上学历; 5.具有扎实的专业知识与教学技能,语言能力强。 6.要求年龄男不超过45周岁,女不超过40周岁。 报名要求与方式 (一)报名方式:将个人简历发至邮箱674709552@qq.com,文件名以“学科 姓名”发送。所有证书需要扫描后打包发送。 (二)报名时间:长期 联系电话:13819239057,程老师 (三)考核面试:学校将根据报名老师的基本情况,确定考核与面试人选,面试时间:等待校方通知;考核与面试内容主要是“解题能力”及“课堂教学能力”。面试时需带上身份证、教师资格证书、普通话证书、毕业证书、职称证书、获奖证书等证书原件及复印件,个人简历纸质版一份。
免费求职
企业直招 不收取任何费用专业招聘
专人服务 入职速度快50%优质服务
24小时客服响应 快速解答今日招聘网是由滨兴科技运营的人才网,未经今日招聘网同意,不得转载本网站之所有招工招聘信息及作品
浙公网安备 33010802002895号 人力资源服务许可证 330108000033号 增值电信经营许可证 浙B2-20080178-14 出版物经营许可证 新出发滨字第0235号 浙B2-20080178-14
互联网违法和不良信息举报中心:0571-87774297 donemi@163.com