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1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课; 2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理; 3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果; 4.遵守教师坐班制度、工作守则和学校的其他规章制度; 5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动; 6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作;
1、具有良好思想道德品质、热爱教育事业、身体健康; 2、应聘学科与所学专业基本一致; 3、全日制本科及以上学历,同等条件下国家““211”工程、985”高校,师范类毕业生优先录用; 4、应聘人员要求有相应教师资格;
岗位职责: 1、熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案; 2、帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯; 3、能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;
1、年龄48周岁以下,大学本科以上学历,与所应聘岗位专业对口; 2、县级以上重点高中工作6年以上(含6年),承担班主任工作3年以上; 3、具有一项县(区)级以上业务荣誉(包括教学先进个人、优秀教师、名师、教学能手,县区级优质课一等奖、地市级优质课二等奖以上),所获荣誉与应聘岗位一致。
岗位要求: 1、具有高尚的道德修养,忠诚教育事业,热爱学生,为人师表,无违法违纪行为。精通学科教学,知识渊博,教育理念先进,教育理论功底深厚,语言表达能力突出,创新能力强,教学组织灵活,教科研能力强。具有敏锐的现代意识,认可夫子学校的管理理念,身心健康。 2、年龄:40岁以下; 3、学历:本科以上学历; 4、专业:与应聘专业对口; 5、教学经历:全日制学校6年以上教学工作经历,胜任教研组长、班主任工作; 6、荣誉: 具有一项地市级以上荣誉,包括教学先进个人、优秀教师、名师、教学能手、优质课一等奖、优秀班主任,所获荣誉与应聘岗位一致。 岗位职责 1、专业思想稳定,任教满工作量,服从工作安排。 2、在各项工作中起带头作用。 3、综合考评在同年级前1/3。 4、主动承担指导青年教师任务,引领青年教师成长。
校区运营
招生工作
教务管理
团队建设
1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课; 2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理; 3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果; 4.遵守教师坐班制度、工作守则和学校的其他规章制度; 5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动; 6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作;
1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课; 2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理; 3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果; 4.遵守教师坐班制度、工作守则和学校的其他规章制度; 5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动; 6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作;
岗位职责: 1、熟悉教学大纲,了解教材编排体系,能根据学生实际情况因材施教,制定科学、有效的教学方案; 2、帮助学生提高学习能力,养成良好的学习习惯; 3、能积极参与教学模式创新和教学改革研究,引流本专业课程建设;
1、教授学校开设的各种教程,学习教学大纲,认真备课,按时保质完成学校的教学任务,批改和讲解学生作业,解答学生疑问; 2、组织考试,选择或编写考卷,批改试卷并登记学生成绩; 3、对学生进行个别辅导,必要的时候进行家访; 4、组织学生开展课外活动,并与学生一起参与,保护学生的人身安全; 5、对学生开展思想道德教育,树立学生正确积极的世界观、人生观; 6、发现学生的兴趣,指导学生加入学校的兴趣组,促进学生的健康发展; 7、及时发现学生生活中的困难和思想上的问题,在家访中与家长沟通,一方面反应学生的情况,另一方面将家长的意见结合到教学中; 8、如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。
1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课; 2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理; 3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果; 4.遵守教师坐班制度、工作守则和学校的其他规章制度; 5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动; 6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作;
岗位要求: 1、具有高尚的道德修养,忠诚教育事业,热爱学生,为人师表,无违法违纪行为。精通学科教学,知识渊博,教育理念先进,教育理论功底深厚,语言表达能力突出,创新能力强,教学组织灵活,教科研能力强。具有敏锐的现代意识,认可夫子学校的管理理念,身心健康。 2、年龄:40岁以下; 3、学历:本科以上学历; 4、专业:与应聘专业对口; 5、教学经历:全日制学校6年以上教学工作经历,胜任教研组长、班主任工作; 6、荣誉: 具有一项地市级以上荣誉,包括教学先进个人、优秀教师、名师、教学能手、优质课一等奖、优秀班主任,所获荣誉与应聘岗位一致。 岗位职责 1、专业思想稳定,任教满工作量,服从工作安排。 2、在各项工作中起带头作用。 3、综合考评在同年级前1/3。 4、主动承担指导青年教师任务,引领青年教师成长。
完成答疑课后辅导
帮助学生完成作业
热爱教育事业
1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课; 2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理; 3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果; 4.遵守教师坐班制度、工作守则和学校的其他规章制度; 5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动; 6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作;
1.分析学生特点编写教学计划,准备教案提前备课; 2.针对学生情况为其个性化授课,遵守课堂纪律,善于发现问题并及时处理; 3.负责学生的试卷出题、作业批改工作,因时制宜检测学生的辅导效果; 4.遵守教师坐班制度、工作守则和学校的其他规章制度; 5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动; 6.积极参加学校组织的文体活动,完成上级领导布置的其他工作;
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