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①区、县级及以上重点中学骨干教师、学科组长、学科带头人、年级组长; ②具有六年及以上教龄,带过两届及以上毕业班教学;在本学科领域专业期刊发表1-2篇论文,或承担省、市区创优课、示范课获二等奖及以上或参与承担国家、市级科研课题获三等奖及以上者; ③具有五年班主任工作经验或两年及以上年级组长经验,曾获得校级及以上优秀班主任称号的;所带班集体获得校级及以上优秀班集体,高中部教师所带毕业班级重本率在半数以上者; ④具有硕士及以上学历,优秀院校毕业生优先考虑。
任职要求: 1、本科及以上学历,持有教师资格证; 2、有丰富的课堂设计能力; 3、讲课有感染力,能够启发学生的学习兴趣,具备较强的亲和力 ; 4、普通话标准,语言表达和沟通能力强; 5、热爱素质教育,有一定的教育情怀; 6、形象气质佳,沟通表达好,有一定的教育文化底蕴; 7、具备较强的抗压能力,积极乐观、认真负责; 8、有教育业背景、对家庭教育、素质教育行业有一定见解者优先。 岗位职责: 1、按照学校的教育教学目标,规范制定教学计划; 2、以国际化教育理念进行英语教学; 3、按照课程标准,运用恰当方法对学生的学习进行测评和评估; 4、因材施教,根据学生的特点设计不同的教学内容,并有效实施; 5、能够在所教授学科领域有见解、有建树,组织参与相关教研活动; 6、积极主动与家长、学校沟通学生学习状况; 7、遵照执行学校各项规章政策; 8、完成学校交给的其它任务。
职位详情 到岗时间:立即到岗 工作职责: 1承担小学数学学科教学主讲工作; 2、承担所在学科课程的讲授任务,组织课堂讨论;3承担课程辅导和答疑,作业和考卷批改等工作: 4完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他任务 岗位要求: 1、正规师范院校相关专业本科(含)以上学历、具有教师资格证书: 2、具有五年以上公立学校教学经验和一定的教学研究工作经验,有学科带头人等业绩的教师优先考虑;3熟练掌握办公软件及现代化办公设备;4具备教育心理学知识,较强的授课能力: 5具有很强的中文表达能力,普通话标准(二级甲等及以上),口齿伶俐:6,具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广; 7执爱教音事业,工作积极主动,责任心强: 8英语听说读写能力熟练,有CET-6或者TEM-8优先:
1、负责高三复读班学科的日常一对一及小班课教学工作; 2、认真备课,写好教案,做好有针对性地教学计划; 3、对于无授课教学经验者,学校有责任培训该科目年轻员工; 4、教学与服务理念相结合,有义务降低退班率; 5、从实际教学中与学生培养朴素的师生情谊,利于今后工作的开展; 6、不断自我学习,完善知识体系、丰富教学经验并应用到日常教学工作当中; 7包吃住,团建旅游
热爱教育事业,热爱学生,无不良嗜好,无犯罪记录,可安排食宿及培训,8年以上教学经验,对教学科目有独到的见解,不惧压力挑战超高薪 应聘方式: 投递到邮箱格式:姓名 教龄 应聘职位 职称
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1、负责高三全托班化学学科的班课教学及日常一对一辅导工作; 2、认真备课,写好教案,做好有针对性地教学计划; 3、不断自我学习,完善知识体系、丰富教学经验并应用到日常教学工作当中4、接受上级安排的其他配合类型的工作。 5.五险,.包吃住,团建旅游
1、负责高三全托班生物学科的班课教学及日常一对一辅导工作; 2、认真备课,写好教案,做好有针对性地教学计划; 3、不断自我学习,完善知识体系、丰富教学经验并应用到日常教学工作当中4、接受上级安排的其他配合类型的工作。 5.五险,.包吃住,团建旅游
工作职责: 1、负责剑桥国际课程 A Level学科的教学工作; 2、能因材施教,以考试结果为导向进行个性化教学; 3、对学生成长管理体系进行管理、跟进; 4、参与团队教学技术研发; 5、部门其他工作。
①区、县级及以上重点中学骨干教师、学科组长、学科带头人、年级组长; ②具有六年及以上教龄,带过两届及以上毕业班教学;在本学科领域专业期刊发表1-2篇论文,或承担省、市区创优课、示范课获二等奖及以上或参与承担国家、市级科研课题获三等奖及以上者; ③具有五年班主任工作经验或两年及以上年级组长经验,曾获得校级及以上优秀班主任称号的;所带班集体获得校级及以上优秀班集体,高中部教师所带毕业班级重本率在半数以上者; ④具有硕士及以上学历,优秀院校毕业生优先考虑。
①区、县级及以上重点中学骨干教师、学科组长、学科带头人、年级组长; ②具有六年及以上教龄,带过两届及以上毕业班教学;在本学科领域专业期刊发表1-2篇论文,或承担省、市区创优课、示范课获二等奖及以上或参与承担国家、市级科研课题获三等奖及以上者; ③具有五年班主任工作经验或两年及以上年级组长经验,曾获得校级及以上优秀班主任称号的;所带班集体获得校级及以上优秀班集体,高中部教师所带毕业班级重本率在半数以上者; ④具有硕士及以上学历,优秀院校毕业生优先考虑。
①区、县级及以上重点中学骨干教师、学科组长、学科带头人、年级组长; ②具有六年及以上教龄,带过两届及以上毕业班教学;在本学科领域专业期刊发表1-2篇论文,或承担省、市区创优课、示范课获二等奖及以上或参与承担国家、市级科研课题获三等奖及以上者; ③具有五年班主任工作经验或两年及以上年级组长经验,曾获得校级及以上优秀班主任称号的;所带班集体获得校级及以上优秀班集体,高中部教师所带毕业班级重本率在半数以上者; ④具有硕士及以上学历,优秀院校毕业生优先考虑。
①区、县级及以上重点中学骨干教师、学科组长、学科带头人、年级组长; ②具有六年及以上教龄,带过两届及以上毕业班教学;在本学科领域专业期刊发表1-2篇论文,或承担省、市区创优课、示范课获二等奖及以上或参与承担国家、市级科研课题获三等奖及以上者; ③具有五年班主任工作经验或两年及以上年级组长经验,曾获得校级及以上优秀班主任称号的;所带班集体获得校级及以上优秀班集体,高中部教师所带毕业班级重本率在半数以上者; ④具有硕士及以上学历,优秀院校毕业生优先考虑。
①区、县级及以上重点中学骨干教师、学科组长、学科带头人、年级组长; ②具有六年及以上教龄,带过两届及以上毕业班教学;在本学科领域专业期刊发表1-2篇论文,或承担省、市区创优课、示范课获二等奖及以上或参与承担国家、市级科研课题获三等奖及以上者; ③具有五年班主任工作经验或两年及以上年级组长经验,曾获得校级及以上优秀班主任称号的;所带班集体获得校级及以上优秀班集体,高中部教师所带毕业班级重本率在半数以上者; ④具有硕士及以上学历,优秀院校毕业生优先考虑。
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