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招聘条件 一、2023年应届毕业生要求 1.师德高尚、品貌端正、身心健康、有较强的教育教学能力,善于接受新的教育教学理念。 2.学历要求在本科及以上,且具有教师资格证书,普通话水平达到相应要求。 3.热爱教育事业,能比较熟练地使用电脑办公、课件教学,课堂精致高效,深受孩子喜爱。 4.共产党员(含预备党员)、获得较高荣誉的应届大学毕业生(如省级优秀毕业生、演讲比赛辩论赛上课比赛获得较好名次、一等奖学金获得者、优秀学生会干部等优先录用。 二、在职教师要求 1.中学:年龄在35岁以下,具有一定的毕业班教学经验和班主任工作经验。 2.具有中小学高级职称或获得过省市级教坛新秀、学科带头人称号者,可适当放宽年龄。 应聘程序 应聘者可将个人简历和个人证明材料(毕业证、学位证、教师资格证、身份证、获奖证书以及能够反映本人教学和管理业绩材料的扫描件和个人生活近照一张)统一做成一个word文档,文件命名:应聘岗位 姓名 个人材料。将word文件发送到电子邮箱:m18926117186@163.com, 或者通过万行教师人才网找到本校发布的相应岗位进行直接投递,上述两种投递材料的方式二选其一即可。 学校根据需要进行资格审查后将以短信形式进行通知。 面试流程:笔试——试讲——面谈——签订录用合同 应聘人员所提交的材料必须真实、准确,如有不符或弄虚作假的,一经查实,将取消应聘资格或不予录用。
一、招聘条件: 1、身体健康,品行端正,具有良好的职业道德,愿意长期在我校从事教育事业;凡入职员工需提供“无犯罪记录证明”。 2、具有与应聘岗位相对应的教师资格证,本科或以上学历;应届毕业生持相应层次专业的全国中小学教师资格考试合格证书和普通话二级乙等(语文学科二甲)资格证书;心理健康教师具有中小学心理健康教育C级教师资格证。 二、招聘流程 1. 请投简历至招聘邮箱,备注应聘学科、姓名及第一学历信息; 2. 学校会初步筛选符合条件的应聘者,统一通知到校面试; 3. 面试组织环节一般包括:学科知识笔试 说课或上课考核; 4. 通过专业面试的候选人,人事处通知体检合格后签订合同; 5. 每年8月中旬组织入职教师培训,为期5-7天。
岗位要求 1、爱岗敬业,具有教师职业道德,工作踏实,品行良好;团队合作意识强; 2、年龄45岁以下,身体健康,省市特级教师、高级教师、荣获全国及省市教育部门奖励的教学能手可适当放宽要求; 3、全日制师范本科及以上学历,持有教师资格证;五年以上教育教学经验。 4、重点考虑师范大学优秀毕业生,国内985,211重点一类院校优先。 5、已婚已育、班主任三年以上工作经验优先考虑。
基本要求: 1、3年以上历史学科教学经历,有至少一轮完整的初中历史学科教学经验; 2、持历史学科教资证,本科以上学历,师范类专业; 3、*拥护中国共产党的领导, 4、*爱孩子,爱教育;严守师德师风
● 青年教师: 应届或往届硕士、博士研究生;
基本职责: 课程实施,课堂管理,团队管理,家长联络 1. 表现 对学生的教育负责 与学生,家长和团队成员建立良好的关系 展现专业能力和视野 根据海嘉的标准评估学生的学习进度 完成所有必要的学生评估文件和学生报告 课程计划 a) 规划教学经验,帮助每个学生成功实现学习成果。 b) 规划各种教学策略,以配合所有学生的学习风格。 c) 在课堂上组织目的明确并能吸引学生注意的游戏。 明确各种活动的目的和宗旨。 运用多媒体和科技手段提高效率和学生表现。 为助教提供日常的监督和支持 积极参加学部及学校组织的活动 支持团队成员的个人和专业发展 2. 交流 准备并主持家校交流会和家长教师见面会 每周给家长发送家长信 以专业和平和的态度对待家长提出的任何问题并给予反馈 与家长及时沟通,确保家长充分了解自己的孩子及其发展情况。 通过学校规定的渠道与家长交流 定期与团队领导会面,回顾课程计划和活动,并评估课程的有效性 主动并准时参加所有会议(如:员工会议、家长会) 有孩子生病时,确保电话跟进,并保持沟通 与团队成员建立良好的沟通和融洽关系,以增强积极的团队氛围 3. 课程 安排与学生年龄和发展相符的活动 根据海嘉的标准来准备课程计划 提高学校的教育质量 帮助家长了解课程并让家长参与到每天的日常活动中。 具备幼师的相关专业知识 利用所有可用的资源来创造一个丰富有趣的课程。 记录并保存每个孩子成长档案中的信息 4. 课堂管理 负责维护教室里的所有设备(包括所有的玩具,书籍,游戏,家具等) 确保教室的环境整洁,安全,有吸引力 负责孩子在校期间的人身安全,教师对孩子一定要细心、耐心和爱心,严禁体罚和变相体罚孩子 建立可以促进社区发展的积极的课堂气氛(展示,热情,家具布置等) 明确界定学生的行为责任,包括课堂上学生行为的好坏所造成的的后果 鼓励学生在学校独立保持干净整洁 建立明确的课堂常规 准确记录学生成绩,行为和出勤 适当地展示课堂活动和相关的课堂信息
岗位要求: 1.持教师资格证 2.师范类院校本科及以上学历 3.师范院校优秀毕业生、优秀学生干部、胜任双语教学者等优先录用 4.经验丰富者优先录用 基本职责: 1.工作顾全大局,听从学校安排,认真完成工作任务和工作指标。 2.制定学期(学年)教学计划,精心备课,精心上课。 3.因材施教,对学生进行个性化辅导,必要的时候进行家访。 4.参加校内周测、月考、半期考等命题工作,批改试卷并登记学生成绩。 5.组织学生课程要求开展实践活动,实验等,并与学生一起参与,确保学生的人身安全。 6.对学生开展思想道德教育,帮助学生树立正确积极的世界观、人生观、价值观。 7.发现学生兴趣,指导学生加入学校的兴趣组,促进学生的健康发展。 8.及时发现学生学习中的困难和思想上的问题,及时家长沟通,征求家长的意见,及时提出解决方案。 9.如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。
负责初中阶段语文教学; 招聘条件: 1.重点师范院校本科及以上学历; 2.有良好的师德修养,有爱心,热爱教育事业; 3.具备集体协作及开拓创新精神; 4.有国内国外教育教学工作经验者优先; 5.省市级名师、中小学特级教师、省市级学科带头人、省市级优秀班主任等优先考虑; 6.形象气质佳,有较强的沟通能力,普通话流利;
岗位工作: 1.负责全校各个学部教师和学生心理健康教育工作; 2.负责教师和学生团体心理辅导活动的设计和组织; 3.有针对性的开设不同年级学生及家长的心理讲座; 4.负责学生个体心理咨询及家长心理咨询工作; 5.积极与班级教师反馈学生情况; 6.积极与家长沟通,与家长建立良好的沟通模式,做好家校共育工作; 7.完成学部领导交办的其他工作。 任职要求: 1.本科及以上学历,心理相关专业优先考虑; 2.具备3年以上相关工作经验,有学校工作经验或海外学习经历者优先; 3.对学生有爱心,热爱教育事业; 4.工作积极主动,善于交流与合作; 5.善于团队合作,责任心强,能够承受压力。
招聘条件: 1.师范院校本科及以上学历; 2.有良好的师德修养,有爱心,热爱教育事业; 3.具备集体协作及开拓创新精神; 4.有国内国外教育教学工作经验者优先; 5.省市级名师、中小学特级教师、省市级学科带头人、省市级优秀班主任等优先考虑; 6.形象气质佳,有较强的沟通能力,普通话流利;
1.师范院校本科及以上学历; 2.有省内外丰富的教学经验; 3.省市级名师、中小学特级教师、省市级学科带头人、省市级优秀班主任等优先考虑;
我校招聘小学各科老师,要求有教师资格证,两年或以上的相关工作经验,本科学历。
● 青年教师: 应届或往届硕士、博士研究生;
一、招聘条件: 1、身体健康,品行端正,具有良好的职业道德,愿意长期在我校从事教育事业;凡入职员工需提供“无犯罪记录证明”。 2、具有与应聘岗位相对应的教师资格证,本科或以上学历;应届毕业生持相应层次专业的全国中小学教师资格考试合格证书和普通话二级乙等(语文学科二甲)资格证书;心理健康教师具有中小学心理健康教育C级教师资格证。 3、组织任教班级教学活动,积极参加教研活动,配合和完成学校交予的教研任务。 4、有效完成教学目标,制定适宜的教学方案,并对学生进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务,检查学生学习状况。 5、与学生家长保持良好的沟通,对学生进行教学引 导和心理疏导,及时收集学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量。 6、严格依照教学大纲制定教学计划,针对中技和复读生的实际情况,制定符合学生备考与学业进升教学方案。 7、全体教师均应参与校本教材及备考资料的编写。依照学校安排,做好试命题、监考、评卷等工作。 二、岗位要求 三、岗位要求 1、本科或以上学历,持有中、小学教师资格证,具有丰富的中小学教学工作经验(2年及以上),教学成绩优秀,有班主任带班经验优先;具有良好的学科理论基础,普通话标准,达到二级甲等及以上水平。 2、热爱教育事业、热爱专业、热爱学生,为人师表,遵守职业操守,具有强烈的敬业精神和责任感。 3、具有良好的沟通表达能力和学习能力,教学方法灵活科学,能与学生进行有效的沟通与交流。 4、熟练使用各类办公软件。 三、招聘流程 1. 请投简历至招聘邮箱,备注应聘学科、姓名及第一学历信息; 2. 学校会初步筛选符合条件的应聘者,统一通知到校面试; 3. 面试组织环节一般包括:学科知识笔试 说课或上课考核; 4. 通过专业面试的候选人,人事处通知体检合格后签订合同; 5. 每年8月中旬组织入职教师培训,为期5-7天。
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