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1)对教材、教法和班级管理有准确、独到的理解,专业水平高,专业能力强。 (2)善于学习和研究,教育教学业绩突出。 (3)获得市级以上教育行政部门荣誉称号的各类优秀教师、班主任、学科带头人、毕业班把关教师及有专业特长的教师(如奥赛、航模、科技创新等) (4)年龄一般不超过45周岁,身心健康,师德高尚,性格开朗正能量,普通话达到规定等级。正高级教师、特级教师、省市级学术与技术带头人年龄课适当放宽。
(1)对教材、教法和班级管理有准确、独到的理解,专业水平高,专业能力强。 (2)善于学习和研究,教育教学业绩突出。 (3)获得市级以上教育行政部门荣誉称号的各类优秀教师、班主任、学科带头人、毕业班把关教师及有专业特长的教师(如奥赛、航模、科技创新等) (4)年龄一般不超过45周岁,身心健康,师德高尚,性格开朗正能量,普通话达到规定等级。正高级教师、特级教师、省市级学术与技术带头人年龄课适当放宽。
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小学语文教师
(1)对教材、教法和班级管理有准确、独到的理解,专业水平高,专业能力强。 (2)善于学习和研究,教育教学业绩突出。 (3)获得市级以上教育行政部门荣誉称号的各类优秀教师、班主任、学科带头人、毕业班把关教师及有专业特长的教师(如奥赛、航模、科技创新等) (4)年龄一般不超过45周岁,身心健康,师德高尚,性格开朗正能量,普通话达到规定等级。正高级教师、特级教师、省市级学术与技术带头人年龄课适当放宽。
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(1)对教材、教法和班级管理有准确、独到的理解,专业水平高,专业能力强。 (2)善于学习和研究,教育教学业绩突出。 (3)获得市级以上教育行政部门荣誉称号的各类优秀教师、班主任、学科带头人、毕业班把关教师及有专业特长的教师(如奥赛、航模、科技创新等) (4)年龄一般不超过45周岁,身心健康,师德高尚,性格开朗正能量,普通话达到规定等级。正高级教师、特级教师、省市级学术与技术带头人年龄课适当放宽。
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