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岗位职责: 1、负责招生咨询解答、接待、客户管理等工作; 2、与潜在学员沟通,引导课程销售,并组织学员参加试听课; 3、按照公司要求做好学员回访工作,维护良好的学员关系,掌握学员需求; 4、负责与相关部门的业务协调,及时解决客户提出的问题。 岗位待遇: 底薪+提成薪资制度,根据业绩提升可享高提成。 入职员工可享免费培训。 每月公司聚会、节庆补助、生日补助。 任职资格: 1、大专及以上学历;教育学或心理学等相关专业优先; 2、具有优良的品德及良好的敬业精神,工作责任心强,又较强的抗压能力; 3、具有较强的亲和力,普通话标准流利; 4、具有较强的沟通能力,有良好的团队合作精神; 5、优秀应届毕业生也可考虑,有教育行业招生工作经验者优 6、有销售经验者优先。
技能要求: 口语,英语,学前教育,英语教师,线上教育,少儿英语教育 工作内容: 1.每周给学员做个性化纠音辅导,因材施教,帮助孩子针对性的提高英语能力; 2.定期为孩子制定专属提升计划,使孩子的英语能显著提升; 3.及时给家长答疑,提供优质的软性服务; 4.负责学员后期续费工作(有同行业或续费经验者优先考虑) 任职资质: 1.有一定英文基础 ; 2.对学员认真,负责,耐心; 3.有过相关服务,沟通,续费经验; 4.职业素养高,热爱教育事业; 5.抗压能力强;
岗位职责: 1.负责2-6岁幼儿一日常规生活及教学活动。 2.负责与幼儿沟通,关注幼儿心理健康,正确辅导幼儿心理。 3.负责与家长沟通,及时反馈幼儿在校情况,收集家长反馈并做好记录。 4.负责与本班老师做好配合,遵守校内规章制度,按要求完成幼儿保教工作。 任职资格: 1.热爱幼教事业,喜欢幼儿,熟悉幼儿生活习性,了解幼儿心理。 2.掌握幼师基本专业技能,普通话标准,语言表达能力出色,形象气质佳。 3.具有较强的亲和力,有爱心、耐心、责任心及职业道德。 4.工作积极主动,同事关系融洽,具有团队合作精神。 5.活泼开朗,具备较强的沟通能力,善于与幼儿及家长沟通。 6.中专及以上学历,学前教育、幼师、师范等相关专业毕业。 7.可招收实习生,具有2年以上幼教工作经验者优先考虑。 8.学校提供宿舍及午餐,周末双休(培训及值班除外)。
1.根据所授课程内容做好充分的准备工作,并形成备课笔记; 2.保证课程完整度以及课堂气氛的把握,保证授课质量; 3.认真服务会员,做好升班的沟通及交接工作; 4.积极做好会员的回访及维护工作,尽量杜绝延课现象,达到100%续费; 5.积极参加每周教研,配合教学主管完成各项教学计划;积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平; 6.教具、教室等硬件维护工作; 7.每日清洁当日使用教具; 8.协助销售完成每月销售目标; 9.负责活动专员的支持工作。 任职资格: 1、亲和力强、组织能力强、表达能力强,喜欢孩子。 2、有1年以上幼儿园工作经验。 3、服务意识强。形象气质佳。
工作内容: 1. 根据上级主管部门的要求,结合本园工作实际,制定教育教学工作计划,协助业务园长管理实施计划并对保教人员日常工作进行评价; 2. 协助业务园长建立良好的保教工作秩序,贯彻落实《幼儿一日生活常规与保教人员工作程序》,坚持保教合一的教育原则,以保障高质量的日常保教工作; 3.协助业务园长贯彻园务会的各项决议,指导全园的日常保教工作,对所分管的班级或年级组的业务工作进行指导、检查、督促,指导各班组执行计划情况,保证工作高效率; 4. 深入班级指导保教工作,帮助保教人员更新观念,指导教师将教育理论转化为教育实践,与保教人员共同研究教育课程改革。检查保教人员对保教常规和各项工作流程的执行情况,每周深入班级具体指导不少于24小时; 5. 遵循幼儿身心发展规律,协助业务园长指导教师开展以游戏为主的各种教育活动、生活活动、区域活动、户外活动,创设平等、民主、自由、和谐的生活和学习环境。体现个体差异,保证幼儿的安全、健康,促进幼儿身心全面和谐发展,使幼儿在原有水平上不断提高; 6. 以科研兴园为目标,协助业务园长组织教师业务学习,深入实际指导所分管年级组的教研工作,帮助教师解决保教工作中存在的问题并开展总结、交流、观摩、讲评活动,不断提高幼儿园保教工作质量和教师各项教育技能,发现并培养骨干; 7. 负责指导所分管班级的班长制定班务计划,每周有目的地检查批阅教师教育工作计划和个案观察记录; 8.协助业务园长根据学期、月工作重点对本园保教人员工作质量进行阶段性评价,每学期组织对分管班级的幼儿进行发展评价抽测; 9.协助业务园长进行资料的管理工作,按时分发、更换教师所需教学资料,负责按照一级一类验收标准对全园日常保教资料进行收集、整理和归档; 10、协助业务园长组织落实全园性大型活动(节日活动、运动会、毕业典礼、参观等); 11. 定期向业务园长汇报自己所分管的工作情况,重大问题提交园务会讨论研究。 任职资格: 教育背景与工作经验: 具有学前教育、心理学等专业全日制大专及以上学历,并具有一定的保教业务管理工作经验,其中,研究生学历的,需具有一年以上的保教助理工作经验;全日制本科学历的,需具有两年以上保教助理工作经验;后续本科或全日制大专学历的,需具有三年以上保教助理工作经验。 能力与技能:具有较强的指导保教工作和领导教研工作的能力,在理论研究、保教实践创新方面有具体成绩;有较强的责任感和执行力;有较好的团队建设能力。
岗位职责: 1. 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,能结合本班幼儿年龄特点和个体差异,制定本班教育目标并组织实施; 2. 按时制定学期、月、周、日工作计划,认真备课,做好教具的准备,保证计划的落实并记录教学效果; 3. 全面了解每个幼儿,观察分析幼儿的发展情况,高质量完成幼儿个案记录; 4. 严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员管理好本班幼儿生活,做好卫生保健工作,保证幼儿健康发展,防止意外事故的发生; 5. 为幼儿创设良好的精神环境、物质环境,注意幼儿的参与性,体现爱心、耐心、细心、诚心,创造一个宽松、愉快的精神环境,从而促进幼儿身心等方面健康和谐的发展; 6. 努力钻研业务,积极参加各级部门组织的业务培训及技能学习,发展多种能力,创造性地完成教育教学任务; 7. 积极参加业务学习和教研活动,每学期有研究专题,并有创新,每学期写出1——2篇质量较高的专题总结和主题案例; 8. 坚持写教育工作反思,体现教育成果及教改思路,保证质量,定期制作玩教具; 9. 做好家长工作,与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育情况,商讨符合幼儿特点的教育措施,配合组织好每学期的家长开放日活动,搞好家园配合。每月按时更换家园宣传栏,共同完成对幼儿的教育任务; 10. 协助班长落实班级工作计划,实施好本班课程,指导保育员工作; 11. 定期开展幼儿评价工作,注重本班幼儿的发展;根据幼儿个体情况采取有效措施,每日记好交接班记录,及时了解缺勤幼儿情况;保证出勤率,发现有传染病的幼儿及时汇报医务室。 任职资格: 1、学前教育相关专业大专及以上学历; 2、具有幼儿园教师资格证书、健康证; 3、1年以上幼儿园教师工作经验; 4、教学实践能力强、专业技能优秀; 5、热爱幼儿教育事业,呵护孩子静心细致,责任心强、安全意识强、具有较好的服务意识。
岗位职责: 1. 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,能结合本班幼儿年龄特点和个体差异,制定本班教育目标并组织实施; 2. 按时制定学期、月、周、日工作计划,认真备课,做好教具的准备,保证计划的落实并记录教学效果; 3. 全面了解每个幼儿,观察分析幼儿的发展情况,高质量完成幼儿个案记录; 4. 严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员管理好本班幼儿生活,做好卫生保健工作,保证幼儿健康发展,防止意外事故的发生; 5. 为幼儿创设良好的精神环境、物质环境,注意幼儿的参与性,体现爱心、耐心、细心、诚心,创造一个宽松、愉快的精神环境,从而促进幼儿身心等方面健康和谐的发展; 6. 努力钻研业务,积极参加各级部门组织的业务培训及技能学习,发展多种能力,创造性地完成教育教学任务; 7. 积极参加业务学习和教研活动,每学期有研究专题,并有创新,每学期写出1——2篇质量较高的专题总结和主题案例; 8. 坚持写教育工作反思,体现教育成果及教改思路,保证质量,定期制作玩教具; 9. 做好家长工作,与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育情况,商讨符合幼儿特点的教育措施,配合组织好每学期的家长开放日活动,搞好家园配合。每月按时更换家园宣传栏,共同完成对幼儿的教育任务; 10. 协助班长落实班级工作计划,实施好本班课程,指导保育员工作; 11. 定期开展幼儿评价工作,注重本班幼儿的发展;根据幼儿个体情况采取有效措施,每日记好交接班记录,及时了解缺勤幼儿情况;保证出勤率,发现有传染病的幼儿及时汇报医务室。 任职资格:教育背景与工作经验:具有大专及以上学历;从事本专业1年以上。 专业知识:能够以《纲要》的思想,运用现代教育观念组织幼儿的各项活动,努力钻研业务,较好的掌握本岗位技能。 能力与技能:具有一定的组织能力、与家长沟通的能力;政治素质好,有较强的敬业、服务精神和团队精神。自觉遵守教师职业道德规范要求;自觉遵守国家有关法律法规,遵守幼儿园的各项规章制度。责任心、执行力强;性格开朗,善于沟通,具有较强的人际交往能力。 考核与晋升:
此岗位工作地点:怀柔区 (新园项目) 岗位职责: 1.认真贯彻党和国家的有关法律、法规政策,执行上级主管部门的指示与决策; 2.注重师资队伍建设,指导员工制定个人职业发展规划,有计划的改变其知识结构,结合贯彻《纲要》,帮助教职工更新观念,不断提高业务水平; 3.负责制定幼儿园的工作目标、三年发展规划、学期工作计划,组织实施并做出总结,协调园内外关系,总结交流园内外的各种教育信息,表彰先进,推广经验; 4.领导幼儿园的教育教学、卫生保健、后勤及安全工作; 5.贯彻科研兴园的目标,深入实际指导教科研及日常保教工作,帮助教师更新观念,与保教人员共同研究教改方案,每周深入班级指导不少于8小时,指导保教部门解决保教工作中的问题并开展总结、交流、讲评活动,提高幼儿园的保教工作质量和教师专业水平。 6.密切与家长和社会的联系,争取家长和社会力量共同支持幼儿园的工作; 7.每学期组织全园性的家长会1—2次,组织家长开放活动1——2次,宣传科学育儿知识,组织和指导家长工作; 8.负责幼儿园经营、财务的管理工作;负责编制本园预算,合理使用资金; 9.负责幼儿园人员的招聘、劳动合同、职工考核、绩效分配、福利待遇、培训等工作的落实; 10.定期召开园务会、园务委员会和职工代表大会,加强民主管理和监督; 11.管理好幼儿园的设备和财产,努力改善办园条件; 12.负责幼儿园固定资产的投入、大中修项目、幼儿园的绿化、美化工作的审核工作; 13.负责领导班子的建设,不断提高领导班子的整体水平,做到分工明确,责任到人; 14.发挥党团的模范带头作用及支部的战斗堡垒作用,发挥职代会、园务会、园务委员会、家长委员会的作用,协调各方面的关系; 15.从实际出发深入细致的做好职工的思想工作,关心职工的思想状况,为她们的学习创造条件,关心和改善职工生活、工作条件,经常对职工进行为人师表、职业道德教育,解决各方面的矛盾,维护他们的正当权益; 16.定时向各主管领导汇报工作。 任职资格: 1、学前教育、幼师相关专业本科及以上学历; 2、5年以上国内幼儿园、国际幼儿园或教育机构全面管理经验; 3、具有幼儿园园长上岗证; 4、具有一定的英语交流沟通能力; 5、具备较强的市场意识与头脑; 6、熟悉国内外学前教育领域发展特点,具有先进的教育理念; 7、熟悉幼教行业运行情况及相关法律法规; 8、具备良好的沟通、组织、协调、管理能力; 9、诚实敬业、责任心强,具备良好的开拓创新精神和团队协作精神; 10、有较强的责任感和平和的心态,能承受较大工作压力; 11、热爱并乐于从事教育事业; 12、认同中国科学院幼儿园办园理念与园所文化。
职位描述: 1、按照教学要求完成幼儿英文课程; 2、定期完成教学任务。 3、定期与家长保持良好的沟通 职位要求: 1、英文老师,英语教育相关专业,口语流利。专业英语8级优先; 2、教学实践能力强、专业技能优秀; 3、爱事业,爱孩子,责任心强、安全意识强、具有较好的服务意识。岗位职责: 4、英语培训学校英语专职教师经验者优先考虑。
岗位职责: 1、 负责制定培训、亲子业务的战略规划及年度计划并组织实施; 2、 负责制定培训、亲子业务年度经营计划及财务预算,对经营结果负责; 3、 负责培训、亲子相关新业务的研究及推广; 4、 组织制定并推动落实培训、亲子业务各项管理制度与业务流程; 5、 全面负责培训、亲子业务日常经营管理工作; 6、 负责培训、亲子业务的资产调配,资源共享; 7、 负责培训、亲子业务员工的任免、调动、培养、考核工作; 8、 负责培训、亲子业务投诉的调查处理。 任职资格: 1、本科以上学历,有亲子园或培训机构5年以上工作经验 2、懂经营、善管理、能沟通、会教学 联系方式
此岗位工作地点为长沙市开福区福元西路99号,属于中科院幼儿园的直营园。 工作内容: 1. 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,能结合本班幼儿年龄特点和个体差异,制定本班教育目标并组织实施; 2. 按时制定学期、月、周、日工作计划,认真备课,做好教具的准备,保证计划的落实并记录教学效果; 3. 全面了解每个幼儿,观察分析幼儿的发展情况,高质量完成幼儿个案记录; 4. 严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员管理好本班幼儿生活,做好卫生保健工作,保证幼儿健康发展,防止意外事故的发生; 5. 为幼儿创设良好的精神环境、物质环境,注意幼儿的参与性,体现爱心、耐心、细心、诚心,创造一个宽松、愉快的精神环境,从而促进幼儿身心等方面健康和谐的发展; 6. 努力钻研业务,积极参加各级部门组织的业务培训及技能学习,发展多种能力,创造性地完成教育教学任务; 7. 积极参加业务学习和教研活动,每学期有研究专题,并有创新,每学期写出1——2篇质量较高的专题总结和主题案例; 8. 坚持写教育工作反思,体现教育成果及教改思路,保证质量,定期制作玩教具; 9. 做好家长工作,与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育情况,商讨符合幼儿特点的教育措施,配合组织好每学期的家长开放日活动,搞好家园配合。每月按时更换家园宣传栏,共同完成对幼儿的教育任务; 10. 协助班长落实班级工作计划,实施好本班课程,指导保育员工作; 11. 定期开展幼儿评价工作,注重本班幼儿的发展;根据幼儿个体情况采取有效措施,每日记好交接班记录,及时了解缺勤幼儿情况;保证出勤率,发现有传染病的幼儿及时汇报医务室。 任职资格: 教育背景与工作经验:具有幼师专业大专及以上学历,具有教师资格证;从事本专业5年以上幼儿园工作经验。 专业知识:能够以《纲要》的思想,运用现代教育观念组织幼儿的各项活动,努力钻研业务,较好的掌握本岗位技能。 能力与技能:具有独立带班能力,具有一定教科研水平,亲和力好,善于家长沟通工作;政治素质好,有较强的敬业、服务精神和团队精神。自觉遵守教师职业道德规范要求;自觉遵守国家有关法律法规,遵守幼儿园的各项规章制度。责任心、执行力强;性格开朗,善于沟通,具有较强的人际交往能力。 需要管理团队
工作内容: 1. 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,能结合本班幼儿年龄特点和个体差异,制定本班教育目标并组织实施; 2. 按时制定学期、月、周、日工作计划,认真备课,做好教具的准备,保证计划的落实并记录教学效果; 3. 全面了解每个幼儿,观察分析幼儿的发展情况,高质量完成幼儿个案记录; 4. 严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员管理好本班幼儿生活,做好卫生保健工作,保证幼儿健康发展,防止意外事故的发生; 5. 为幼儿创设良好的精神环境、物质环境,注意幼儿的参与性,体现爱心、耐心、细心、诚心,创造一个宽松、愉快的精神环境,从而促进幼儿身心等方面健康和谐的发展; 6. 努力钻研业务,积极参加各级部门组织的业务培训及技能学习,发展多种能力,创造性地完成教育教学任务; 7. 积极参加业务学习和教研活动,每学期有研究专题,并有创新,每学期写出1——2篇质量较高的专题总结和主题案例; 8. 坚持写教育工作反思,体现教育成果及教改思路,保证质量,定期制作玩教具; 9. 做好家长工作,与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育情况,商讨符合幼儿特点的教育措施,配合组织好每学期的家长开放日活动,搞好家园配合。每月按时更换家园宣传栏,共同完成对幼儿的教育任务; 10. 协助班长落实班级工作计划,实施好本班课程,指导保育员工作; 11. 定期开展幼儿评价工作,注重本班幼儿的发展;根据幼儿个体情况采取有效措施,每日记好交接班记录,及时了解缺勤幼儿情况;保证出勤率,发现有传染病的幼儿及时汇报医务室。 任职资格: 教育背景与工作经验:具有幼师专业大专及以上学历,具有教师资格证;从事本专业5年以上幼儿园工作经验。 专业知识:能够以《纲要》的思想,运用现代教育观念组织幼儿的各项活动,努力钻研业务,较好的掌握本岗位技能。 能力与技能:具有独立带班能力,具有一定教科研水平,亲和力好,善于家长沟通工作;政治素质好,有较强的敬业、服务精神和团队精神。自觉遵守教师职业道德规范要求;自觉遵守国家有关法律法规,遵守幼儿园的各项规章制度。责任心、执行力强;性格开朗,善于沟通,具有较强的人际交往能力。 需要管理团队
岗位职责: 1.认真贯彻党和国家的有关法律、法规政策,执行上级主管部门的指示与决策; 2.注重师资队伍建设,指导员工制定个人职业发展规划,有计划的改变其知识结构,结合贯彻《纲要》,帮助教职工更新观念,不断提高业务水平; 3.负责制定幼儿园的工作目标、三年发展规划、学期工作计划,组织实施并做出总结,协调园内外关系,总结交流园内外的各种教育信息,表彰先进,推广经验; 4.领导幼儿园的教育教学、卫生保健、后勤及安全工作; 5.贯彻科研兴园的目标,深入实际指导教科研及日常保教工作,帮助教师更新观念,与保教人员共同研究教改方案,每周深入班级指导不少于8小时,指导保教部门解决保教工作中的问题并开展总结、交流、讲评活动,提高幼儿园的保教工作质量和教师专业水平。 6.密切与家长和社会的联系,争取家长和社会力量共同支持幼儿园的工作; 7.每学期组织全园性的家长会1—2次,组织家长开放活动1——2次,宣传科学育儿知识,组织和指导家长工作; 8.负责幼儿园经营、财务的管理工作;负责编制本园预算,合理使用资金; 9.负责幼儿园人员的招聘、劳动合同、职工考核、绩效分配、福利待遇、培训等工作的落实; 10.定期召开园务会、园务委员会和职工代表大会,加强民主管理和监督; 11.管理好幼儿园的设备和财产,努力改善办园条件; 12.负责幼儿园固定资产的投入、大中修项目、幼儿园的绿化、美化工作的审核工作; 13.负责领导班子的建设,不断提高领导班子的整体水平,做到分工明确,责任到人; 14.发挥党团的模范带头作用及支部的战斗堡垒作用,发挥职代会、园务会、园务委员会、家长委员会的作用,协调各方面的关系; 15.从实际出发深入细致的做好职工的思想工作,关心职工的思想状况,为她们的学习创造条件,关心和改善职工生活、工作条件,经常对职工进行为人师表、职业道德教育,解决各方面的矛盾,维护他们的正当权益; 16.定时向各主管领导汇报工作。 任职资格: 1、学前教育、幼师相关专业本科及以上学历; 2、5年以上国内幼儿园、国际幼儿园或教育机构全面管理经验; 3、具有幼儿园园长上岗证; 4、具有一定的英语交流沟通能力; 5、具备较强的市场意识与头脑; 6、熟悉国内外学前教育领域发展特点,具有先进的教育理念; 7、熟悉幼教行业运行情况及相关法律法规; 8、具备良好的沟通、组织、协调、管理能力; 9、诚实敬业、责任心强,具备良好的开拓创新精神和团队协作精神; 10、有较强的责任感和平和的心态,能承受较大工作压力; 11、热爱并乐于从事教育事业; 12、认同中国科学院幼儿园办园理念与园所文化。
岗位职责: 1. 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,能结合本班幼儿年龄特点和个体差异,制定本班教育目标并组织实施; 2. 按时制定学期、月、周、日工作计划,认真备课,做好教具的准备,保证计划的落实并记录教学效果; 3. 全面了解每个幼儿,观察分析幼儿的发展情况,高质量完成幼儿个案记录; 4. 严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员管理好本班幼儿生活,做好卫生保健工作,保证幼儿健康发展,防止意外事故的发生; 5. 为幼儿创设良好的精神环境、物质环境,注意幼儿的参与性,体现爱心、耐心、细心、诚心,创造一个宽松、愉快的精神环境,从而促进幼儿身心等方面健康和谐的发展; 6. 努力钻研业务,积极参加各级部门组织的业务培训及技能学习,发展多种能力,创造性地完成教育教学任务; 7. 积极参加业务学习和教研活动,每学期有研究专题,并有创新,每学期写出1——2篇质量较高的专题总结和主题案例; 8. 坚持写教育工作反思,体现教育成果及教改思路,保证质量,定期制作玩教具; 9. 做好家长工作,与家长保持经常联系,了解幼儿家庭教育情况,商讨符合幼儿特点的教育措施,配合组织好每学期的家长开放日活动,搞好家园配合。每月按时更换家园宣传栏,共同完成对幼儿的教育任务; 10. 协助班长落实班级工作计划,实施好本班课程,指导保育员工作; 11. 定期开展幼儿评价工作,注重本班幼儿的发展;根据幼儿个体情况采取有效措施,每日记好交接班记录,及时了解缺勤幼儿情况;保证出勤率,发现有传染病的幼儿及时汇报医务室。 任职资格: 教育背景与工作经验:具有大专及以上学历;从事本专业1年以上,有幼儿园教师资格证。 专业知识:能够以《纲要》的思想,运用现代教育观念组织幼儿的各项活动,努力钻研业务,较好的掌握本岗位技能。 能力与技能:具有一定的组织能力、与家长沟通的能力;政治素质好,有较强的敬业、服务精神和团队精神。自觉遵守教师职业道德规范要求;自觉遵守国家有关法律法规,遵守幼儿园的各项规章制度。责任心、执行力强;性格开朗,善于沟通,具有较强的人际交往能力。
此项目为中科院幼儿园丹东直营幼儿园项目 工作内容: 1.认真贯彻党和国家的有关法律、法规政策,执行上级主管部门的指示与决策; 2.注重师资队伍建设,指导员工制定个人职业发展规划,有计划的改变其知识结构,结合贯彻《纲要》,帮助教职工更新观念,不断提高业务水平; 3.负责制定幼儿园的工作目标、三年发展规划、学期工作计划,组织实施并做出总结,协调园内外关系,总结交流园内外的各种教育信息,表彰先进,推广经验; 4.领导幼儿园的教育教学、卫生保健、后勤及安全工作; 5.贯彻科研兴园的目标,深入实际指导教科研及日常保教工作,帮助教师更新观念,与保教人员共同研究教改方案,每周深入班级指导不少于8小时,指导保教部门解决保教工作中的问题并开展总结、交流、讲评活动,提高幼儿园的保教工作质量和教师专业水平。 6.密切与家长和社会的联系,争取家长和社会力量共同支持幼儿园的工作; 7.每学期组织全园性的家长会1—2次,组织家长开放活动1——2次,宣传科学育儿知识,组织和指导家长工作; 8.负责幼儿园经营、财务的管理工作;负责编制本园预算,合理使用资金; 9.负责幼儿园人员的招聘、劳动合同、职工考核、绩效分配、福利待遇、培训等工作的落实; 10.定期召开园务会、园务委员会和职工代表大会,加强民主管理和监督; 11.管理好幼儿园的设备和财产,努力改善办园条件; 12.负责幼儿园固定资产的投入、大中修项目、幼儿园的绿化、美化工作的审核工作; 13.负责领导班子的建设,不断提高领导班子的整体水平,做到分工明确,责任到人; 14.发挥党团的模范带头作用及支部的战斗堡垒作用,发挥职代会、园务会、园务委员会、家长委员会的作用,协调各方面的关系; 15.从实际出发深入细致的做好职工的思想工作,关心职工的思想状况,为她们的学习创造条件,关心和改善职工生活、工作条件,经常对职工进行为人师表、职业道德教育,解决各方面的矛盾,维护他们的正当权益; 16.定时向各主管领导汇报工作。 任职资格: 教育背景与工作经验:具有学前教育、心理学等专业全日制本科及以上学历及丰富的保教业务管理工作经验,同时,具有园长上岗证。同时具有保教业务管理及后勤管理经验者优先任用。 能力与技能:具有较全面的经营管理能力,掌握基本的管理知识与技能,具有优秀的市场意识与客户服务意识,在理论研究、保教、后勤实践创新方面有显著成绩;有很强的责任感、领导力与执行力;有优秀的团队建设能力。
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