教师招聘每日一练2020年(9月2日)

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1.教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主体地位。

a.重要 b.首要 c.核心 d.主导

2.学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜的哭”来记忆马克思是1818年5月5日出生这一历史事实，其所使用的学习策略属于( )。

a.注意 b.复述 c.编码组织 d.精细加工

3.体谅模式与其他德育模式的区别在于( )。

a.把道德认知发展放在中心地位

b.把道德价值观念的获得放在中心地位

c.把道德情感的培养放在中心地位

d.把道德行为学习放在中心地位

4.班主任在与小明的谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高”，其中，班主任的评价属于( )。

a.配置性评价 b.终结性评价 c.形成性评价 d.鉴定性评价

5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。

a.为人师表 b.团结协作 c.清正廉洁 d.敬业爱业

答案及解析：

1.c【解析】本题考查的是教师职业道德的地位。学校作为培养人的基地，是社会主义精神文明建设的重要阵地，是弘扬先进文化的前沿，教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。教育系统贯彻以德治国的重要思想，就是要以德治教、以德修身、以德育人。故本题选c。

2.d【解析】本题考查的是精加工策略。认知策略包括复述、精加工和组织策略。其中，精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。精加工策略又包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识联系客观实际。题干表述的是运用记忆术来记忆马克思的生日，属于精加工策略。故本题选d。

3.c【解析】本题考查的是德育模式。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位，体谅模式是围绕人际—社会情境的道德教育。c选项符合题意。选项a把道德认知发展放在中心地位的德育模式是认知模式。选项b把道德价值观念的获得放在中心地位的德育模式是价值澄清模式。选项d把道德行为学习放在中心地位的德育模式是社会模仿模式。故本题选c。

4.c【解析】本题考查的是教学评价的类型。教学评价按评价功能分类，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，诊断性评价一般是在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。总结性评价一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。总结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者所取得的成绩作出全面鉴定，区分等级，并对整个教学方案的有效性做出评定。根据题干表述侧重的是调整学生的学习方法，侧重的是过程，属于形成性评价。故本题选c。

5.a【解析】本题考查的是教师职业道德。教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表，教师职业区别于其他职业的显著标志是教书育人。故本题选a。

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（编辑：可欣）

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【试题示例】

1.【单选】英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于( )。

a.神话起源说 b.生物起源说

c.心理起源说 d.劳动起源说

1.【答案】b

【解析】本题考查的是教育的生物起源说。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。代表人物是利托尔诺、沛西·能。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导，把教育的起源归之于动物的本能行为。故本题选b。

2.【单选】美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为( )。

a.交往起源论 b.生物起源论

c.心理起源论 d.劳动起源论

2.【答案】c

【解析】本题考查的是教育的心理起源论。心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。故本题选c。

3.【单选】教育生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。

a.教育的科学属性 b.教育的活动属性

c.教育的社会属性 d.教育的生产属性

3.【答案】c

【解析】本题考查的是教育的起源学说。生物起源和心理起源这两种学说都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈，因而都是不正确的。故本题选c。

（编辑：依萍）

一颗高楼大的小行星将飞过地球！由北京人事考试网提供：更多关于一颗,高楼大,小行星,将飞过,地球的内容请关注北京人事考试网！或关注北京华图微信公众号(bjhuatu)，北京华图咨询电话：400-010-1568。

一颗高楼大的小行星将飞过地球!为什么会有小行星撞向地球呢?今天北京华图给大家整理好了相关内容，希望可以帮到大家!

新京报快讯 据科普中国官微消息，据美国宇航局(nasa)消息称，一颗“具有潜在危险性”的“土豆”——2011es4号小行星将于9月2日飞过地球。

就在明天(2020年9月2日)，这颗2011es4 号小行星到达地球轨道附近时，地球和它的护卫——月球也刚好到达此处。

届时地球、月球和小行星将上演一次惊险的擦肩而过。

这颗2011es4 号小行星，将在北京时间9月2号凌晨1点左右，飞行到距离地球最近，这时和我们距离不到地球与月球距离的三分之一。

三分之一是什么概念?

地球和月球的平均距离是384,400公里，地球和太阳的平均距离是149,597,870公里，而当时2011es4 号小行星跟我们最近的时候距离只有126,000公里，足以见得这距离之近，并且是十年内离地球最近。

那既然距离如此之近，我们可以直接肉眼可见吗?

这颗2011es4 号小行星，直径为22米至49米，约高楼一般大小，从地球上看，和看到13公里外的一粒芝麻是一样的。

为什么会有小行星撞向地球?

要知道，宇宙中各个星体之间是通过万有引力相互作用的。

地球绕着太阳转、月亮绕着地球转，这都是因为万有引力的存在。

当然了，小行星也不是在到处乱跑，太阳系中98.5%的小行星都在火星和木星轨道之间围绕太阳进行公转，形成了小行星带。因为木星质量太大，所以木星引力对这些小行星影响非常大。

有一些小行星，有的轨道近地点和远地点都在地球轨道以内。还有一些小行星近地点在地球轨道以内，而远地点在地球轨道以外，所以这些小行星轨道就会和地球交叉，这一类小行星叫做“阿波罗型”小行星。明天的主角“2011es4号小行星”就是阿波罗型之一。

因为这些小行星质量很小，所以在飞行过程中很可能会受到质量很大的行星的引力作用，从而轨道发生变化。

假如恰好小行星与地球同时运行到轨道交叉点，这时候小行星就会撞向地球。

不过庆幸的是，2011es4号小行星只是路过一下，就算它真的拐个弯撞向地球，也不用过于恐慌。

因为它的质量比较小，在进入地球大气层中就会被烧毁了，所以对我们的生活不会造成影响。

如何应对“潜在危害”小行星?

nasa将直径大于100米且在地月距离19.5倍以内的小行星称为“潜在危险小行星”。

这些小行星可能会由于各种因素造成轨道的改变，从而撞向地球。

要想应对这些具有潜在危害性的小行星，就需要对这些小行星轨道进行预报。

不过，目前科学家已经可以很好地对这些小行星轨道进行追踪了。

比如这颗“2011es4号小行星”是在2011年被发现的，当时它只出现了4天就“失踪”了。但科学家仅靠这4天的轨道信息，预测到这两天这颗小行星会到达地球附近。可以实现这么精确的预测，主要是因为浩瀚的星空基本靠万有引力运行。

但是，太阳也会影响小行星的运行。

尽管我们感受不到太阳的变化，但是太阳是一个非常活跃的恒星，每时每刻都向外抛射光子和粒子。太阳光子(光子具有动量)对小行星的光压以及太阳向外抛射的运动速度很快的粒子对小行星的作用，小行星受到的总的力会有微弱的变化，小行星自己携带的能量和质量也会变化。这些变化在很长时间的累计效应下，也会造成小行星的轨道改变。

也正因为此，科学家们提出应对“潜在危险小行星”的办法，同样也是改变它们的轨道。

“以爆制爆”法：直接用几艘飞船冲向小行星，先改变它的轨道;或是在这些小行星上进行核爆，核爆产生的能量会改变小行星的轨道。

“滴水穿石”法：利用激光烧蚀技术，使固体岩石成为气体;或将小行星的某一部分表面涂上强反射性材料，利用光压影响小行星轨道。

当然除此之外，还有很多其他的方法值得探索。

不过在可预见的未来，科学家还没有发现来自太空的致命威胁。

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全国已有29个省份中小学、56所部属高校开学！由北京人事考试网提供：更多关于全国,已有,29个,省份,中小学,56所,部属高校,开学的内容请关注北京人事考试网！或关注北京华图微信公众号(bjhuatu)，北京华图咨询电话：400-010-1568。

截止9月1号，全国已有29个省份中小学、56所部属高校开学!为了方便大家了解有关内容，北京华图特整理以下内容，希望可以帮到大家!

据人民日报消息 按照属地管理原则，结合当地疫情防控形势、春季学期教学进度以及暑假放假时间，按照“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，中小学、幼儿园在9月1日左右开学，高校根据新老生、不同年级、不同地域分批次在8月下旬至9月开学。记者从教育部获悉：截至9月1日，全国已有29个省份中小学、56所部属高校开学。

据介绍，各地各校在《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》和《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》的指导下，结合本地疫情防控形势和学校实际，制定开学工作方案，落实对师生员工的健康监测要求，排查各类设施设备安全隐患，推动教育教学秩序“全面、正常、安全”恢复。

记者获悉，针对春季学期学生学习实际情况，各地中小学科学合理安排教学进度，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程，确保教育质量。小学起始年级按照课程标准“零起点”教学，积极探索合理设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接。幼儿园严格做好卫生保健工作，坚持以游戏为基本活动，合理安排幼儿一日生活。普通高中学校稳妥实施选课走班，加强走班教学的课程编排和各项管理工作。

各地和相关高校分期分批错时错峰开学。据了解，北京、天津、河北、黑龙江等地结合生源结构特点、教育教学需求和区域防控等级，科学确定学生返校批次和具体时间。75所教育部直属高校中，49所8月底前第一批学生返校，24所9月上旬第一批学生返校，2所9月中下旬第一批学生返校。同时，细化新生入学报到安排。山西指导各高校主动联系铁路部门，协调专列或专用车厢，做好集中接站。东北师范大学通过“东师e起战疫”微信小程序，精准掌握学生返校前14天身体健康、近期出行等情况。做好线上线下教学衔接。北京总结春季学期线上教学、防控等经验和做法，做好秋季学期线上线下教学的两手准备。山东要求各地科学制定、有序实施教学计划和实施方案，正常开展线下教学活动。

各地和相关高校严格落实“防输入、防反弹、防突发、防松懈”要求，充分做好开学前各项准备。记者了解到，北京、上海暑假期间暂停军训、夏令营、社会实践等聚集性活动。云南、广西把边境地区学校作为校园疫情防控工作的重中之重，做好人员分类管理。武汉大学建立学生健康监测网络，落实晨午检制度、课堂考勤制度、晚点名制度。

据介绍，各地和相关高校积极制定完善本地本校应急处置预案，组建工作队伍，加强人员培训，开展应急演练，全面提升应急处置能力。黑龙江、湖北等地加强与属地卫生健康部门、疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务机构的沟通协调，形成“点对点”协作机制、监测预警与快速反应机制。北京化工大学配合属地有关部门积极开展联防联控，建立和完善救治、转诊、流调等工作应对机制。黑龙江要求学校开学前组织现场演练，开展查漏洞补短板大排查，演练开学后发生聚集性疫情的应急处置措施及流程，切实做到制度明确、责任到人，保障关键岗位人员熟练掌握应急处置流程。中国地质大学(北京)、武汉大学、合肥工业大学开学前开展全流程、全要素演练，开学后开展全员应急演练。东南大学在各个校区校门、宿舍等关键区域驻点设置工作组，严格做好审核和突发事件处置。

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十一假期出游：这些优惠你必须要了解由北京人事考试网提供：更多关于十一假期,出游,这些优惠,你必须,要了解的内容请关注北京人事考试网！或关注北京华图微信公众号(bjhuatu)，北京华图咨询电话：400-010-1568。

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假期外出旅游?这些景区优惠提前了解!

十一黄金周也是旅游旺季，对于不少已宅在家多月的民众来说，利用假期外出旅游是首选。

而各地为了提振旅游业、刺激消费，也在此前纷纷推出了景区票价优惠政策。湖北，山东、山西、云南等省份都出台了不同举措，吸引游客。

例如，8月8日起，湖北全省近400家a级旅游景区对全国游客免门票，全国疫情低风险地区游客，实名预约，测温、扫健康码后进入景区。

据报道，湖北的此次活动将一直持续到今年年底，包括“十一”黄金周在内。此外，湖北还通过设立旅游包机、旅游专列、旅游包团等项目奖补，欢迎省外游客入鄂。

在山东，今年8月1日起至年底，山东省的泰山、三孔、天下第一泉等81家国有景区将大幅降低门票价格，部分低至两折。

旅游大省云南此前也印发《通知》，明确“实行政府指导价的a级以上旅游景区，年内门票价格一律优惠50%”。目前，云南全省有137家a级旅游景区实行政府指导价。

假期防疫仍不可松懈!

十一长假带来的还有大规模的人口流动。

在疫情尚未完全结束的特殊背景之下，今年十一假期，铁路和旅游部门的防疫工作也丝毫不敢松懈。

事实上，铁路部门已经有了应对五一小长假、端午小长假、暑运等经验，防控网也在不断完善中。

例如，早在五一小长假期间，中国铁路上海局集团有限公司就采取多项措施抓疫情防控和旅客运输服务。上海、上海虹桥和阜阳、阜阳西等站采用红外测温仪对进出站旅客进行体温检测，针对客流情况及时增开进出站测温通道。

在景区方面，预约、限流等措施也成为常态。

例如，在湖北，各景区要按照“限量、预约、错峰”开放要求，每日按照核定的日最大承载量的50%进行预约。

山西省文旅厅此前也发出提示：根据全国疫情防控常态化要求，广大游客务必“先预约、再出行”，并及时致电景区了解相关门票政策、预约预定具体程序、疫情防控要求和客流、周边交通等情况。

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军队文职面试模拟题：社会现象分析-诚信由北京军队文职招聘考试网提供：更多关于军队文职面试模拟题,军队文职面试的内容请关注军队文职招聘考试网！或关注北京华图微信公众号(bjhuatu)，军队文职招聘考试咨询电话：400-010-1568。

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观察这 幅图画，为其拟定 2 个标题，就其中一个联系社会现象展开。

【参考解析】

诚信一直以来就是我国中华民族的优良传统美德，被代代相传，世人推崇。时至今日， 诚信依然是公民素质提升的重要内容，社会主义核心价值观中就明确提到公民个人层面应该 具备诚信的良好美德。

诚信是个人安身立命之本。古有季布，以诚相待，用诚实之心收获友情盛赞，世人称， “得黄金百斤，不如得季布一诺”。纵然因后期得罪汉高祖刘邦被悬赏捉拿，依然有昔日旧 友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。今有画家李苦禅， 即便曾经老友故去，也依然会遵守诺言，用心作画并焚烧画作，送去迟来的承诺。诚实是人 生的命脉，是一切价值的根基。诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。因为只有以诚 待人，别人才会同样以诚相待。

诚信是企业良好运营之魂。中国著名企业海尔集团自 1984 年创业以来，就一直秉承诚 信的经营理念，在 1985 年，海尔总裁张瑞敏发现 400 多台冰箱中共有 76 台存在缺陷。于是， 他亲自抡起大锤子砸下了第一锤。他用行动告诉大家，有缺陷的产品就是废品，诚信就是企业的生命线。这个怒砸冰箱的例子广为流传，让我们充分感受到诚信的魅力。诚如著名企业 家松下幸之助所说，信用既是无形的力量，也是无形的财富。

然而，放眼当下，仍然存在失信的现象，如地沟油、毒奶粉、天价大虾等食品安全危机 频现，替课替考、学术造假、简历注水等校园失信行为频出，这些不讲信义、不守信用的行 为，要得到坚决制止，我们要坚决杜绝、坚决抵制。

倡导诚信，完善社会信用体系要从政务诚信、商务诚信、司法公信、社会诚信等多方面 入手，政府要能够对民守信，要能够保持公正，为民服务;企业要能够对客户和员工守信; 司法系统要秉承公平正义;社会中的每个人都要能够诚实守信，共同构建守信光荣的良好氛 围。

唯有诚信才能更好地发展。诚信是一种力量。因为我们每个人跨出诚信文明的一小步， 社会将向前迈出和谐发展的一大步。我们应当找准自己的位置，讲诚信，促发展，用自己的 行动装点我们工作生活的每一个细节和步骤。

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（编辑：刘然）