公招公考

海阳市教体局高度重视教育科研工作，印发了《关于加强全市中小学教育科研队伍建设的意见》，指出，加快中小学教科研队伍建设，提高教师专业素养，是全面深化新时代教师队伍建设的重要内容，也是推进全市教科研工作的现实需要，要采取四项措施加强教科研队伍建设，着力打造教科研“领军人物”。

一是加强机构建设，完善教育科研网络。成立海阳市教育科学规划领导小组，负责全市教科研工作的组织管理和规划编制等工作。学校设置教科室，负责学校教科研工作的组织与管理，并结合学校实际，设置课程研究中心、教师发展中心、学生指导中心等组织机构，研究解决学校当前乃至未来教育发展中面临的关键性问题。在此基础上，选拔骨干教师组建学校教科研队伍，充分发挥他们在学校科学创新发展中的引领、示范和带动作用。

二是加强队伍建设，提升教育科研人员素质。通过读书论坛、主题教研、研讨等方式，提升中小学校长的理论素养和研究能力，建立科研型、学术型、专家型校长队伍;通过任务驱动、跟踪指导、外派学习等方式，提升教科室主任素质，建立科研素养高、组织能力强、工作作风正的中小学教科室主任队伍;通过定期培训与年度考核相结合的方式，加强对教科研工作导师团成员的培训与管理，建立专长突出、师德高尚、年龄结构合理的教科研首席教师队伍;通过集中选拔和自愿申报相结合的方式，组建“学本”课堂、学科德育、差异教育、大问题教学等研修团队，建立能讲座、善指导、会示范的课题研究指导教师队伍。

三是完善管理机制，激发教育科研人员积极性和创造性。开展系列化主题性科研、成果推介、课题主持人培训等活动，为教科研骨干教师搭建平台，提供研修培训、展示才华的机会。每两年组织一次全市教科研先进单位、先进个人、优秀成果、“十大读书人物”、“十大推动读书人物”和差异教学、校本课程、课题研究应用优质课评选活动，调动教育工作者从事教科研工作的积极性、主动性和创造性。实行市级教科研团队成员“底线淘汰”制，建立教科研团队成员“积分兑优”制，着力培养爱读、善研、能写、会讲的教科研领军人物。

四是加快专业引领，为教育科研人员发展提供优质服务。《通知》要求，教科研人员要加强学习、更新观念，努力成为教育教学实践的引领者和指导者，成为教育教学研究的践行者和示范者。县市级教科研人员要定点联系学校，对教科研基地学校、强校、薄弱校进行跟进指导，为基层教科研人员提供学术讲座、课题指导、教学引领等各种服务。各学校教科室要结合实际建立学习制度，坚持集体学习和个人研修相结合，坚持理论学习和实践探索相结合，通过校本研修培训提高全体教师的科研素质。(烟台市教育局)